V. ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM
2. Về tư tưởng: Bồi dưỡng cho HS lũng tự hào dõn tộc, tỡnh cảm cộng đồng 3 Về kỹ năng: Bồi dưỡng kỹ năng vẽ sơ đồ một tổ chức quản lý.
3. Về kỹ năng: Bồi dưỡng kỹ năng vẽ sơ đồ một tổ chức quản lý.
4. Định hướng năng lực học sinh:
- Năng lực chung: Sử dụng ngụn ngữ.
- Năng lực chuyờn biệt: Tỏi tạo kiến thức, xỏc định mối quan hệ giữa cỏc sự kiện, giải thớch được mối quan hệ đú, nhận xột.
II. CHUẨN BỊ: Màn hỡnh tivi, mỏy tớnh III. TIẾN TRèNH BÀI DẠY
1. Ổn định lớp2. Kiểm tra bài cũ 2. Kiểm tra bài cũ
- Những nột mới về tỡnh hỡnh kinh tế, xó hội của cư dõn Lạc Việt ?
- Cho biết cỏc cụng cụ sản xuất của nền văn hoỏ Đụng Sơn cú đặc điểm gỡ mới ?
3. Bài mới
a. Giới thiệu bài mới: Những chuyển biến lớn trong sản xuất và trong xó hội đó
dẫn đến sự kiện cú ý nghĩa hết sức quan trọng đối với người dõn Việt cổ – sự ra đời của nhà nước Văn Lang, mở đầu cho một thời đại mới của dõn tộc.
b. Nội dung:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung chớnh
Hoạt động 1
Gọi HS đọc mục 1 trong SGK và đặt cõu hỏi:
Vào khoảng cuối thế kỷ VIII đầu thế kỷ VII TCN, ở đồng bằng Bắc Bộ và Bắc Trung Bộ đó cú thay đổi gỡ lớn?
Truyện Sơn Tinh, Thuỷ Tinh núi lờn hoạt động gỡ của nhõn dõn ta hồi đú ? Để chống lại sự khắc nghiệt của thiờn nhiờn, người Việt cổ lỳc đú đó làm gỡ ? GV: Sự xung đột xảy ra giữa cỏc bộ lạc Lạc Việt và giữa bộ lạc Lạc Việt với cỏc tộc người khỏc Vũ khớ. Vũ khớ được làm ra nhằm mục đớch gỡ ? - HS đọc mục 1 ở SGK. - HS HĐ cỏ nhõn nghiờn cứu thụng tin SGK trả lời. -HĐ cặp đụi trả lời nhận xột. - HSYK tỡm hiểu thụng tin SGK trả lời - HS lắng nghe. - HĐ cỏ nhõn trả lời theo hiểu biết