IV. BIấN SOẠN CÂU HỎ
3. Khởi nghĩa Phựng Hưng (trong khoảng
Hưng (trong khoảng 776-791)
a. Tiểu sử (sgk) b. Diễn biến:
Vỡ sao cuộc khởi nghĩa Phựng Hưng được mọi người hưởng ứng?
Cuộc khởi nghĩa của Phựng Hưng đó đem lại kết quả gỡ ? Việc nhõn dõn lập đền thờ Phựng Hưng đó núi lờn điều gỡ ? GV chớnh xỏc húa kiến thức - HĐ nhúm 5 p đại diện cỏc nhúm trả lời, nhúm khỏc nhận xột
- Lắng nghe, tiếp thu
cựng em là Phựng Hải khởi nghĩa ở Đường Lõm (Ba Vỡ – Hà Tõy)
- Phựng Hưng bao võy thành Tống Bỡnh. Cao Chớnh Bỡnh lo sợ rồi chết. - Phựng Hưng chiếm được thành Tống Bỡnh, sắp đặt việc cai trị. - Được 7 năm Phựng Hưng mất, Phựng An lờn nối nghiệp cha.
- Năm 791, nhà Đường đem quõn đàn ỏp, Phựng An ra hàng.
4. Củng cố:
- Chớnh sỏch đụ hộ của nhà Đường cú gỡ thay đổi so với trước ? (HSYK trả lời) - Diễn biến cuộc khởi nghĩa của Mai Thỳc Loan & của Phựng Hưng ?
- Hệ thống lại nội dung bài học qua bản đồ tư duy.
5. Dặn dũ:
- Học bài, làm bài tập trong sỏch thực hành.
- Xem trước bài “Nước Cham – Pa từ thế kỷ II đến thế kỷ X”
Tiết 26. Bài 24: NƯỚC CHAM-PA TỪ THẾ KỶ II ĐẾN THẾ KỶ X
Ngày soạn: Ngày dạy:
1. Về kiến thức:
- Quỏ trỡnh thành lập và phỏt triển của nước Cham-pa, từ nước Lõm Ấp ở huyện Tượng Lõm đến một quốc gia lớn mạnh, sau này dỏm tấn cụng cả quốc gia Đại Việt.
- Những thành tựu nổi bật về kinh tế và văn hoỏ của Cham-pa từ thế kỷ II đến thế kỷ X.
2. Về tư tưởng:
Làm cho HS nhận thức sõu sắc rằng người Chăm là một thàn viờn của đại gia đỡnh cỏc dõn tộc Việt Nam.
3. Về kỹ năng:
- Tiếp tục rốn luyện kỹ năng đọc bản đồ lịch sử. - Kỹ năng đỏnh giỏ, phõn tớch.
4. Định hướng năng lực học sinh:
- Năng lực chung: Sử dụng ngụn ngữ.
- Năng lực chuyờn biệt: Tỏi tạo kiến thức, xỏc định mối quan hệ giữa cỏc sự kiện, giải thớch được mối quan hệ đú, nhận xột.
II. CHUẨN BỊ:
- GV: + Lược đồ phúng to “Giao Chõu và Cham-pa giữa thế kỷ VI-X” + Sưu tập tranh ảnh về đền, thỏp Chăm.
- HS: Học bài củ, soạn bài mới.
III. TIẾN TRèNH BÀI DẠY:
1. Ổn định lớp:2. Kiểm tra bài cũ: 2. Kiểm tra bài cũ:
- Chớnh sỏch đụ hộ của nhà Đường cú gỡ thay đổi so với trước ? - Diễn biến cuộc khởi nghĩa của Mai Thỳc Loan.
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài mới: Đến cuối thế kỷ II, nhà Hỏn suy yếu, khụng thể kiểm soỏt
nổi cỏc vựng đất phụ thuộc, nhất là cỏc đất xa ở Giao Chõu. Nhõn dõn huyện Tượng Lõm, huyện xa nhất của quận Nhật Nam, đó lợi dụng được cơ hội đú nổi dậy lật độ ỏch thống trị của nhà Hỏn lập ra nước Lõm Aỏp, sau đổi thành Cham-pa. Nhõn dõn Cham-pa vốn khộo tay, cần cự, đó xõy dựng được quốc gia khỏ hựng mạnh. Họ đó để lại cho đời sau nhiều thành quỏch, đền thỏp và tượng rất độc đỏo. Quan hệ giữa nhõn dõn Cham-pa với cư dõn khỏc ở Giao Chõu rất mật thiết trong đời sống vật chất và tinh thần.
b. Nội dung:
Hoạt động của GV
Hoạt động 1:
- GV: sử dụng bản đồ để giới thiệu vị trớ huyện Tượng Lõm. Năm 111 TCN chiếm Âu Lạc, chia thành 3 quận: Giao Chỉ, Cửu Chõn và Nhật Nam. Quận Nhật Nam gồm 5 Hoạt động của HS - HS quan sỏt và lắng nghe Nội dung chớnh 1. Nước Cham-pa độc lập ra đời. - Huyện Tượng Lõm (thuộc quận Nhật Nam), là nơi sinh sống của người Chăm cổ.
huyện … (SGK)
Địa bàn, bộ lạc, nền văn hoỏ của huyện Tượng Lõm?
Huyện Tượng Lõm ra đời trong hoàn cảnh nào ? Nhõn dõn Tượng Lõm Lập nước Lõm Ấp trong hoàn cảnh nào ? Vỡ sao nhõn dõn huyện Tượng Lõm lật đổ được ỏch thống trị tàn bạo của nhà Hỏn, cũn nhõn dõn cỏc huyện khỏc thỡ khụng lật đổ được ?
Y/c HSTLN trả lời cõu hỏi Quốc gia Lõm Ấp đó dựng biện phỏp gỡ để khụng ngừng mở rộng lónh thổ ? Em cú nhận xột gỡ về quỏ trỡnh thành lập và mở rộng nước Cham-pa ? GV nhận xột,chớnh xỏc húa kiến thức
- HĐ cặp đụi trả lời cõu hỏi - HSYK tỡm hiểu thụng tin SGK trả lời. - Vỡ Tượng Lõm là huyện ở xa nhất. Đại diện cỏc nhúm trả lời, nhúm khỏc nhận xột,bổ sung Lắng nghe, ghi nhớ
- Năm 192-193, Khu Liờn lónh đạo nhõn dõn Tượng Lõm giành độc lập xưng vua, đặt tờn nước là Lõm Ấp. - Dựng lực lượng quõn sự để mở rộng lónh thổ. Đổi tờn nước là Cham-pa, đúng đụ ở Sin-ha-pu-ra (Trà Kiệu-Quảng Nam) Hoạt động 2: Gọi HS đọc mục 2 SGK Tỡnh hỡnh kinh tế người chăm biểu hiện qua cỏc mặt nào?
Nguồn sống chớnh của cư dõn Cham-pa là gỡ ? Ngoài nụng nghiệp, họ cũn trồng cỏc loại cõy gỡ? Về lõm nghiệp người Chăm đó biết làm gỡ? Về ngư nghiệp người Chăm đó biết làm gỡ? Về thương nghiệp người Chăm đó biết làm gỡ?
- HS đọc mục 2 SGK - Nụng nghiệp, lõm nghiệp, ngư nghiệp, thương nghiệp, thủ cụng nghiệp.
- HSYK tỡm hiểu thụng tin SGK trả lời
- Cõy cụng nghiệp, cõy ăn quả. - Khai thỏc lõm thổ sản. - Đỏnh cỏ. - HSYK tỡm hiểu thụng tin SGK trả lời 2. Tỡnh hỡnh kinh tế, văn hoỏ Cham-pa từ thế kỷ II đến thế kỷ X a. Kinh tế: - Nụng nghiệp: + Sử dụng cụng cụ sắt, trồng lỳa 2 vụ/năm
+ Sỏng tạo guồng nước. + Trồng cõy ăn quả.
- Lõm nghiệp: khai thỏc lõm thổ sản.
- Ngư nghiệp:Đỏnh cỏ. - Thủ cụng nghiệp: Làm đồ gốm, rốn sắt
- Thương nghiệp: trao đổi, buụn bỏn với Giao Chõu,
Em hóy nhận xột về trỡnh độ phỏt triển kinh tế của Cham-pa từ thế kỷ II đến thế kỷ X ?
Thành tựu văn hoỏ quan trọng của người Chăm là gỡ?
Y/c HSTLN 5p trả lời cõu hỏi
Tớn ngưởng người Chăm theo đạo gỡ?
Về phong tục người Chăm cú phong tục gỡ? Qua hai bức ảnh “Khu thỏnh địa Mỹ Sơn” và “Thỏp Chàm Phan Rang”, em cú nhận xột gỡ về văn hoỏ của dõn tộc Chăm ?
GV chớnh xỏ húa kiến thức
Quan hệ giữa người Chăm và người Việt như thế nào ?
- Họ đó đạt đến trỡnh độ phỏt triển kinh tế như nhõn dõn cỏc vựng xung quanh. - HĐ cỏ nhõn trả lời theo suy nghĩ. -HĐ nhúm 5 p Đại diện cỏc nhúm trả lời, nhúm khỏc nhận xột,bổ -Lắng nghe, ghi nhớ - HS suy nghĩ trả lời. Trung Quốc, Ấn Độ. b.Văn hoỏ: - Cú chữ viết riờng (Chữ Phạn)
- Theo đạo Bàlamụn và đạo Phật. - Phong tục: Hỏa tỏng người chết, ở nhà sàn, ăn trầu. - Sỏng tạo nền nghệ thuật kiến trỳc và điờu khắc độc đỏo.
- Người Chăm và người Việt cú mối quan hệ chặt chẽ lõu đời.
4. Củng cố:
- Nước Cham-pa được thành lập và phỏt triển như thế nào ? (HSYK trả lời) - Nờu những thành tựu về văn hoỏ và kinh tế của nước Chăm-pa ?
- Bài tập 2,3,4,5 (SBT- 77)
5. Dặn dũ:
- Học bài, làm bài tập trong sỏch thực hành. - Photo hỡnh 51 dỏn vào tập.
- ễn tập lại cỏc kiến thức đó học chuẩn bị cho tiết sau: Làm bài tập lịch sử.
Tiết 27: LÀM BÀI TẬP LỊCH SỬ
Ngày dạy:
I. MỤC TIấU CẦN ĐẠT
1. Về kiến thức:
* Qua tiết bài tập HS nắm chắc kiến thức cơ bản của phần LS Việt Nam từ sau thất bại của An Dương Vương năm 179 đến trước chiến thắng Bạch Đằng năm 938, đất nước ta bị cỏc triều đại phong kiến Trung Quốc thống trị, sử cũ gọi thời kỳ này là thời kỳ Bắc thuộc.
- Chớnh sỏch cai trị của cỏc thế lực phong kiến phương Bắc đối với nhõn dõn ta rất thõm độc và tàn bạo. Khụng cam chịu kiếp sống nụ lệ, nhõn dõn ta liờn tục nổi dậy đấu tranh, tiờu biểu là cỏc cuộc khởi nghĩa: Hai Bà Trưng, Bà Triệu, Lý Bớ, Triệu Quang Phục, Mai Thỳc Loan, Phựng Hưng