1.1. Kiến thức:
- Nờu được vị trớ địa lớ, đặc điểm cơ bản của khu vực đồi nỳi, khu vực đồng bằng, bờ biển và thềm lục địa.
+ Khu đồi nỳi: Đụng Bắc, Tõy Bắc, Trường Sơn Bắc, Trường Sơn Nam, Đụng Nam Bộ, Trung du Bắc Bộ.
+ Khu đồng bằng: Đồng bằng chõu thổ và đồng bằng duyờn hải.
1.2. Kỹ năng:
- Đọc bản đồ địa hỡnh VN để làm rừ một số đặc điểm và sự phõn bố cỏc khu vực địa hỡnh ở nước ta.
* Cỏc kỹ năng sống cơ bản được giỏo dục:
- Tư duy: thu thập và xử lý thụng tin từ bản đồ/ lược đồ và bài viết về cỏc khu vực địa hỡnh Việt Nam.
- Giao tiếp: Trỡnh bày suy nghĩ/ ý tưởng, lắng nghe/phản hồi tớch cực,giao tiếp và hợp tỏc khi làm việc nhúm.
- Làm chủ bản thõn: Đảm nhận trỏch nhiệm, quản lý thời gian trong làm việc nhúm.
* Cỏc phương phỏp kỹ thuật dạy học tớch cực cú thể sử dụng:
Suy nghĩ- cặp đụi- chia sẻ; thảo luận nhúm; học sinh làm việc cỏ nhõn; trỡnh bày 1 phỳt.hỏi chuyờn gia, đúng vai.
1.3. Thỏi độ:
Giỏo dục ý thức học bài nghiờm tỳc, tỡnh yờu thiờn nhiờn, ý thức bảo vệ thiờn nhiờn
1.4.Định hướng phỏt triển năng lực:
Giao tiếp, nờu và giải quyết vấn đề, tư duy tổng hợp theo lónh thổ, quan sỏt, hợp tỏc, sử dụng CNTT…
II. Chuẩn bị của giỏo viờn và học sinh:
2.1. Giỏo viờn:
- Bản đồ tự nhiờn VN. - Lược đồ địa hỡnh VN.
- Tranh ảnh cỏc khu vực địa hỡnh.(Nếu cú)
2.2. Học sinh:
Tư liệu hỡnh ảnh về 1 số vựng đồng bằng nước ta: ĐB Sụng Hồng, ĐB sụng Cửu Long