1.2.4 .Quản lý đội ngũ viên chức hành chính
1.6. Các yếu tố ảnh hưởng đến quản lý đội ngũVCH Cở trường Cao đẳng
1.6.2. Các yếu tố khách quan
Các yếu tố khách quan ảnh hưởng đến quản lý phát triển đội ngũ VCHC được xác định đó là các yếu tố xuất phát từ điều kiện, hoàn cảnh KT-XH, cơ chế, chính sách, đặc thù vùng, miền, địa phương có tác động ảnh hưởng trực tiếp hoặc gián tiếp đến phát triển đội ngũ VCHC, những yếu tố tác động đó được đề cập đến cụ thể như sau:
+ Cơ chế kinh tế thị trường, sự tác đ ộng của mặt trái cơ chế kinh tế thị trường có thể kể đến như sự c ạnh tranh không lành mạnh cũng đã tác động ảnh hưởng tiêu cực đ ến khả năng thu hút nhân lự c cho GD và ĐT nói chung cũng như đối với việc thu hút nhân lực đáp ứng yêu cầu, nhiệm vụ phát triển đội ngũ VCHC của Nhà trường.
+ Chính sách thu hút, đãi ngộ của Nhà nước, của ngành, của địa phương cùng với chế độ đãi ngộ thích đáng đối với người có trình độ cao, có tâm huyết với nghề, sẽ là cơ h ội tốt cho Nhà trường trong việc thu hút nhân lực cho mục tiêu phát triển đội ngũ VCHC.
+ Điều kiện môi trường làm việc của VCHC, yếu tố này có tác động trực tiếp đến đời sống văn hóa tinh thần, niềm tin và điều kiện làm việc đảm bảo phát huy năng lực ngh ề nghiệp cho giảng viên; Qua đó có tác động thúc đẩy phát triển đội ngũ VCHC.
+ Quyền tự ch ủ của Nhà trường về phát triển VCHC, đây là yếu tố quan trọng, là điều kiện thuận lợi cho Nhà trường chủ động đối với nhiệm vụ phát triển VCHC nói chung, nhất là trong việc tuyển dụng, quản lý sử dụng, ĐT- BD phát triển đội ngũ VCHC.
+ Điều kiện kinh tế gia đình, thu nhập của giảng viên, xét ở góc độ chủ quan hay khách quan thì yếu tố này ln có tác động ảnh hưởng mạnh mẽ đến đời sống, sự gắn bó nghề nghiệp của bản thân giảng viên cũng như đối với nhiệm vụ phát triển đội ngũ cán bộ của Nhà trường.
+ Tuổi đời, thâm niên nghề nghiệp trong đội ngũVCHC, yếu tố này với cơ cấu hài hòa, hợp lý đó là điều kiện để đội ngũVCHC phát triển bền vững ;
Đồng th ời tạo điều kiện để có sự k ế thừa phát triển liên tục trong đội ngũVCHC.
Tiểu kết chƣơng 1
Đề tài nghiên cứu Luận văn đã xác định và làm sáng tỏ được tổng quan vấn đề nghiên cứu, cũng như vị trí ý nghĩa của vấn đề nghiên cứu, trên cơ sơ đó đã xây dựng đư ợc (khung) cơ sở lý luận cho vấn đề nghiên cứu phát triển VCHC trong bối cảnh hiện nay bao gồm 03 vấn đề cốt yếu:
Quản lý phát triển đội ngũVCHC trường CĐ trong bối cảnh đổi mới giáo dục hiện nay là nhằm xây dựng đội ngũVCHC đáp ứng yêu cầu về số lượng, hợp lý về cơ cấu, đảm bảo về chất lượng; Đồng thời đáp ứng yêu cầu chuẩn chức danh nghề nghiệp và năng lực thực hi ện nhiệm vụ giảng viên trước yêu cầu đổi mới căn bản, toàn diện GD và ĐT trong bối cảnh hiện nay; Cùng với việc đề cập một cách có hệ thống đến nội dung phát triển đội ngũVCHC bao gồm: Qui hoạch phát triển đội ngũVCHC;Tuyển dụng giảng viên;Quản lý sử dụng giảng viên; ĐT-BD giảng viên; Đánh giá việc thực hiện nhiệm vụ giảng viên;Thực hi ện chế độ chính sách, kiến tạo môi trường làm việc cho đội ngũVCHC; Đồng thời phân tích làm rõ các yếu tố ảnh hưởng đến phát triển đội ngũVCHC bao gồm các y ếu tố chủ quan thuộc về chủ thể quản lý gồm Hiệu trưởng, lực lượng CBQL, VCHC cùng với các yếu tố khách quan thuộc về mơi trường bên ngồi như điều kiện, hồn cảnh KT-XH, cơ chế chính sách, đặc thù vùng miền, địa phương có tác động ảnh hưởng trực tiếp đến phát triển đội VCHC.
CHƢƠNG 2
THỰC TRẠNG CÔNG TÁC QUẢN LÝ ĐỘI NGŨ VIÊN CHỨC HÀNH CHÍNH Ở TRƢỜNG CAO ĐẲNG SƢ PHẠM HÀ NAM 2.1. Khái quát về sự hình thành và phát triển của Trƣờng Cao đẳng Sƣ phạm Hà Nam