Kết quả thực hiện các nhiệm vụ giáo dục năm học 2008-

Một phần của tài liệu (LUẬN văn THẠC sĩ) quản lý trường tiểu học huyện hưng hà tỉnh thái bình đáp ứng mục tiêu xây dựng trường học thân thiện (Trang 48 - 50)

* Ưu điểm:

- Các trường tiếp tục làm tốt công tác số lượng, phổ cập giáo dục tiểu học đúng độ tuổi. Tồn huyện khơng có học sinh Tiểu học bỏ học.

- Công tác giáo dục học sinh khuyết tật, có hồn cảnh khó khăn được quan tâm đúng mức, đã huy động được 261 trẻ khuyết tật học hoà nhập, đạt 82,6% số trẻ khuyết tật trong độ tuổi.

- Thực hiện nghiêm túc chương trình, kế hoạch dạy học theo quy định của Bộ, của Sở; dạy đủ các môn theo quy định, đảm bảo yêu cầu cơ bản về kiến thức, kĩ năng bộ môn.

- Bình quân học sinh được học 9.9 buổi/tuần; dạy các môn tự chọn Tiếng Anh và Tin học có hiệu quả.

- Giáo dục đạo đức được các nhà trường quan tâm, thực hiện bằng nhiều hình thức. Tồn huyện khơng có học sinh vi phạm pháp luật, mắc tai tệ nạn xã hội, tỷ lệ học sinh thực hiện đầy đủ đạt 99,7%

- Chất lượng giáo dục các mơn văn hố khá ổn định. Tỉ lệ học sinh xếp loại học lực trung bình trở lên ở hai mơn Tốn, Tiếng Việt các khối đều đạt 97% trở lên.

* Hạn chế:

- Cơ sở vật chất ở một số trường cịn nhiều khó khăn bất cập: Số điểm trường lẻ nhiều nhất tỉnh, phương tiện dạy học hiện đại như máy chiếu, máy tính chưa đủ. Hầu hết các trường chưa có các phịng học chức năng, nhiều trường chưa có thư viện đạt chuẩn.

- Tỉ lệ học bán trú tại các trường Tiểu học thấp nhất tỉnh. Mới có 2/36 trường tổ chức cho học sinh ăn bán trú với số học sinh ăn bán trú chỉ chiếm chưa đầy 1% tổng số học sinh, thấp hơn nhiều so với bình quân của tỉnh (11%).

- Chất lượng giáo dục mũi nhọn không ổn định. Kết quả Giao lưu Toán tuổi thơ cấp tỉnh, thi Vở sạch-Chữ đẹp luôn ở tốp cuối của tỉnh.

- Giáo viên điển hình, nổi trội cịn ít. Một bộ phận không nhỏ cán bộ quản lý, giáo viên thiếu nhiệt tình trong cơng tác, làm việc cầm chừng, thiếu hiệu quả.

Trong nhiều năm gần đây, Giáo dục Tiểu học Hưng Hà luôn xếp thứ 6 đến thứ 7/8 huyện thành phố của tỉnh Thái Bình.

Từ việc điểm qua thực trạng giáo dục Tiểu học Hưng Hà trong giai đoạn hiện nay, xác định rõ xu thế phát triển của giáo dục Tiểu học nước ta, cho thấy, Giáo dục Tiểu học Hưng Hà bên cạnh những điểm mạnh, còn khá nhiều điểm yếu, sẽ có những thời cơ và gặp phải những thách thức sau trong quá trình phát triển của những năm tiếp như đánh giá sau.

Một phần của tài liệu (LUẬN văn THẠC sĩ) quản lý trường tiểu học huyện hưng hà tỉnh thái bình đáp ứng mục tiêu xây dựng trường học thân thiện (Trang 48 - 50)

Tải bản đầy đủ (PDF)

(134 trang)