1.3.1 .Mục đích xác định cơ sở thực tiễn
2.1. Xác định mục tiêu, cấu trúc nội dung của chương trình Sinh học 11Trung
2.1.1. Mục tiêu của chương trình Sinh học 11
Sau khi học xong chương trình sinh học 11 THPT, học sinh có khả năng - Về kiến thức :
+ Trình bày được những kiến thức phổ thông, cơ bản, hiện đại, thực tiễn về cấp độ tổ chức cơ thể của sự sống chủ yếu là Sinh học cơ thể Thực vật và Động vật
+ Nêu được những kiến thức cơ bản và các khái niệm về trao đổi chất và năng lượng, về tính cảm ứng, về sự sinh trưởng và phát triển, về sinh sản của Thực vật và Động vật.
+ Nêu và giải thích được các cơ chế tác động, các quá trình sinh lý trong hoạt động sống ở mức độ cơ thể (thực vật và động vật) có sự liên quan đến cấp độ phân tử, cấp độ tế bào cũng như mối quan hệ giữa cơ thể với môi trường sống.
+ Xác định được sự thống nhất và khác biệt về các quá trình sống giữa Động vật và Thực vật.
+ Nêu được những giá trị ứng dụng của kiến thức vào thực tiễn sản xuất và đời sống, hiểu và vận dụng các biện pháp kĩ thuật nhằm nâng cao năng suất cây trồng và vật ni.
+ Hình thành quan điểm duy vật biện chứng về thế giới sống, bồi dưỡng cho học sinh hiểu ra lòng yêu thiên nhiên và bảo vệ môi trường thiên nhiên.
+ Rèn luyện cho học sinh khả năng tư duy biện chứng, tư duy hệ thống. - Về kỹ năng:
Rèn luyện cho học sinh những kỹ năng : + Kỹ năng quan sát, phân tích các hiện tượng, bản chất của sự vật thông qua
quan sát tranh vẽ, hình ảnh trực quan, thí nghiệm và các bài thực hành. + Kỹ năng thực hành Sinh học.
+ Kỹ năng tự học tích cực như phân tích, lập biểu bảng, thu thập, xử lý thơng tin, làm việc theo nhóm, làm báo cáo.
+ Phát triển năng lực tư duy logic như phân tích, so sánh, tổng hợp, khái qt hóa … đặc biệt là kỹ năng giải quyết vấn đề phức hợp, những vấn đề mới phát sinh trong quá trình học tập.
+ Hình thành những kỹ năng xã hội như cộng tác làm việc, giao tiếp, thảo
luận nhóm… + Vận dụng lí thuyết giải thích các hiện tượng thực tế.
+ Hình thành năng lực tự kiểm tra đánh giá cho học học sinh .
- Về thái độ: + Có ý thức bảo vệ mơi trường và nâng cao chất lượng cuộc sống.
+ Có ý thức vận dụng kiến thức cảm ứng để giải thích các hiện tượng trong tự nhiên và ứng dụng trong thực tiễn sản xuất.
+ Ln có tinh thần chủ động, thái độ tích cực học tập, nâng cao tinh thần hợp tác, tơn trọng ý kiến cá nhân để có thể tạo ra những sản phẩm học tập tốt. + Có ý thức bảo vệ thiên nhiên và mơi trường sống xung quanh