3.4.1. Chuẩn bị
- File ebook đã xuất ra từ phần mềm
- Đối với lớp thực nghiệm: Trao đổi rõ mục đích thực nghiệm, giới thiệu ngắn gọn về ebook và hướng dẫn học sinh sử dụng ebook.Hướng dẫn, hỗ trợ học sinh tải phần mềm Kotobee Reader để đọc file epub.
- Đối với lớp đối chứng: Tiến hành dạy học bình thường, khơng sử dụng ebook.
3.4.2. Tiến hành thực nghiệm
- Thời gian: từ 26/8/2019 đến 5/10/2019 - Đối với lớp thực nghiệm:
bị: Xem video, đọc tài liệu, làm thí nghiệm, trả lời câu hỏi, chuẩn bị bài tập trong ebook.
+ Trong các giờ học trên lớp, giáo viên tổ chức cho học sinh báo cáo nội dung đã chuẩn bị ở nhà, tổ chức cho học sinh tranh luận, phản biện, bổ xung cho nhau. Giáo viên đóng vai trị người tổ chức, quan sát, trọng tài, thiết kế, đạo diễn… và giải thích, thuyết trình những nội dung học sinh chưa rõ.
- Với lớp đối chứng:
+ Giáo viên cũng thiết kế các nhiệm vụ tương tự, chỉ có điều học sinh khơng sử dụng ebook.
+ Trong các giờ học trên lớp, giáo viên tiến hành giảng dạy bình thường.
- Trong quá trình tổ chức dạy học trên lớp, giáo viên theo dõi các biểu hiện của học sinh trong thực hiện các nhiệm vụ học tập, lấy đó làm cơ sở để đánh giá q trình. Các tiêu chí đánh giá cụ thể được thể hiện trong phụ lục 4.
- Cuối chương cả hai lớp đều thực hiện bài kiểm tra 45 phút để đánh giá kiến thức, kỹ năng và năng lực vận dụng vào thực tiễn.
- Để khẳng định các kết quả thu được từ bảng quan sát và kết quả bảng điểm kiểm tra. Tác giả tiến hành cuộc thăm dò ý kiến của những học sinh đã tham gia thực nghiệm (40 học sinh) khi sử dụng ebook. (phụ lục 3)
3.4.3. Xử lý số liệu
Kết quả thực nghiệm thu được đươc xử lý bằng phương pháp thống kê toán học - Lập bảng tổng hợp, phân loại kết quả học tập của học sinh.