PHỤ LỤC 1. CÁC PHIẾU HỎI GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH
Phụ lục 1.1: Phiếu hỏi giáo viên về thực trạng dạy học liên mơn
Kính chào q Thầy/Cơ!
Hiện nay chúng tôi đang thực hiện đề tài nghiên cứu khoa học “Xây dựng chủ đề dạy học liên mơn trong dạy học Hố học lớp 11 trƣờng trung học phổ thông”. Chúng tôi xin đƣợc gửi đến q Thầy/Cơ Phiếu tham khảo ý kiến, xin q Thầy/Cơ đánh dấu vào những phần mình chọn. Những thơng tin mà q Thầy/Cơ cung cấp sẽ giúp chúng tôi đánh giá đƣợc sự cần thiết của việc dạy học liên mơn trong dạy học Hóa học ở trƣờng THPT. Rất mong nhận đƣợc sự đóng góp ý kiến nhiệt tình của q Thầy/Cơ!
Xin q Thầy/Cơ vui lịng cho biết một số thông tin cá nhân:
Tôi dạy ở trƣờng THPT ……......................... tỉnh/thành phố …...................
Câu 1: Theo Thầy/Cơ, dạy học liên mơn là gì? (Đánh dấu x vào cột phù hợp nhất)
TT Nội dung Ý kiến
1 Là thực hiện những đề tài nghiên cứu khác nhau thuộc các môn học khác nhau.
2 Là vận dụng kiến thức của nhiều môn học để giải quyết vấn đề thực tế cuộc sống.
3 Là thiết lập mối liên hệ tri thức từ các môn học, lĩnh vực khác nhau. 4 Là liên hệ các kiến thức thực tế vào bài học.
5 Là xem xét 1 vấn đề dƣới góc độ của nhiều môn học.
6 Ý kiến khác.............................................................................. .................................................................................................
Câu 2: Theo Thầy/Cơ, dạy học liên mơn có lợi ích gì? (Có thể tích vào nhiều ơ
nếu thấy đúng với ý kiến của Thầy/Cô).
TT Năng lực Ý kiến
1 Hình thành và phát triển năng lực học sinh, nhất là năng lực giải quyết các vấn đề thực tiễn.
2 Tạo mối quan hệ giữa các môn học với nhau và với kiến thức thực tiễn.
3 Tránh trùng lặp về nội dung thuộc các môn học khác nhau. 4 Ý kiến khác..............................................................................
.................................................................................................
Câu 3: Theo q thầy/cơ việc dạy học liên mơn có cần thiết không? (Đánh dấu x vào cột phù hợp nhất).
Rất cần thiết Cần thiết Không cần thiết
Ý kiến khác: ………………………………………………………………...... ……………………………………………………………………………………
Câu 4: Trong thực tế, q Thầy/Cơ đã tiến hành dạy học liên môn với mức độ nhƣ thế nào? (Đánh dấu x vào cột phù hợp nhất).
Rất thƣờng xuyên Thƣờng xuyên. Đôi khi. Không sử dụng.
Câu 5: Xin quý Thầy/Cô cho biết một số phƣơng pháp dạy học mà quý Thầy/Cô thƣờng áp dụng để dạy học liên mơn trong dạy học Hố học (Có thể
tích vào nhiều ơ nếu thấy đúng với ý kiến của Thầy/Cô). Dạy học theo dự án.
Dạy học giải quyết vấn đề.
Dạy học theo phƣơng pháp webquest.
Dạy học theo phƣơng pháp truyền thống.
Dạy học theo phƣơng pháp khác:…………………………………………….. …………………………………………………………………………………….
Câu 6: Q thầy/cơ gặp những khó khăn gì khi thực hiện dạy học liên mơn trong dạy học Hóa học?
Chƣa có sách hƣớng dẫn cụ thể về việc dạy học liên môn.
Chƣa biết cách thiết kế kế hoạch bài dạy học liên môn trong dạy học hóa học. Áp lực về thời lƣợng tiết dạy, phân phối chƣơng trình.
Gánh nặng về tỉ lệ điểm số và thành tích, do kì thi hiện nay ít câu hỏi yêu cầu kiến thức liên mơn.
Mất nhiều thời gian tìm kiếm tài liệu, soạn giáo án.
Lí do khác: ………………………………………………………………… ………………………………………………………………...........................