CHƢƠNG 3 THỰC NGHIỆM SƢ PHẠM
3.2. Tổ chức thực nghiệm
3.2.1. Thời gian thực nghiệm
- Thực nghiệm dự án “Toán học và vấn đề môi trường” thực hiện từ 12/03/2019- 26/04/2019
- Thực nghiệm dự án “Toán học và thế giới ảo” thực hiện từ 9/9/2019 – 27/9/2019
- Thực nghiệm dự án “Toán học và kinh doanh” thực hiện từ 1/10/2019 – 25/10/2019.
- Thực nghiệm dự án “Thống kê tình hình phân loại rác khu chung cư Rừng
Cọ khu đô thị ecopark” với học sinh khối 7 trường Đoàn Thị Điểm Ecopark do GV Nguyễn Thị Thuỷ thực hiện thực hiện từ 12/3/2019 – 29/3/2019.
3.2.2. Quy trình thực hiện thực nghiệm sư phạm
- Chọn lớp và DAHT để thực nghiệm sư phạm.
- Trước khi thực nghiệm, chúng tôi gặp GV thực nghiệm sư phạm và trao đổi chuyên môn về các DAHT định triển khai, cung cấp cho GV thực nghiệm mẫu phiếu các tiêu chí đánh giá năng lực hợp tác, năng lực giải quyết vấn đề của HS:
+ Trước buổi học, GV giới thiệu sơ lược về nội dung buổi học ngày hôm sau, phát Phiếu mục tiêu buổi học và yêu cầu HS đọc trước bài ở nhà để tìm các kiến thức cần chuẩn bị cho các dự án đã nêu.
+ Trước khi bắt đầu bài học, GV dành ra 5 phút để cùng HS trao đổi về mục tiêu học tập của từng người, trên cơ sở đó GV điều chỉnh, đề ra một mục tiêu chung cho cả lớp,
+ Trao đổi về yêu cầu sản phẩm và các kiến thức, kĩ năng học sinh cần đạt sau mỗi dự án.
+ Gv cùng các nhóm HS thực hiện đánh giá năng lực hợp tác nhóm, năng lực giải quyết vấn đề thơng qua quan sát HS và các tiêu chí trong mẫu phiếu đã được cung cấp.
+ Cuối quá trình thực hiện dự án, HS tự đánh giá mức độ đạt được mục tiêu học tập đã đề ra, cả mục tiêu chung và mục tiêu cá nhân. GV thu các Phiếu mục tiêu học tập và Phiếu nhật kí học tập của sau các buổi học để tiến hành đánh giá mức độ hiểu bài và việc thực hiện mục tiêu học tập đã đề ra của HS. Từ đó đề ra biện pháp hỗ trợ, điều chỉnh kịp thời hoạt động học tập của HS, đáp ứng mục tiêu học tập.
- Thực hiện các dự án theo các bước đã nêu như thiết kế.