1.5. Nội dung, PPDH phần hĩa học đại cương lớp 10 (chương
1.5.2. Chương 2: “Bảng tuần hồn các nguyên tố hố học và
hồn”
1.5.2.1. Vị trí
Chương “Bảng tuần hồn các nguyên tố hĩa học và định luật tuần hồn” được xếp ngay sau khi HS nghiên cứu về cấu trúc nguyên tử và khái niệm nguyên tố
hĩa học. Vị trí sắp xếp này là phù hợp với sự phát triển các khái niệm. Trong chương này, HS sẽ nghiên cứu về nguyên tắc, nguyên nhân, ý nghĩa của sự sắp xếp các nguyên tố hĩa học vào một hệ thống chung là bảng tuần hồn.
1.5.2.2. Mục tiêu của chương
Về kiến thức Học sinh biết:
Nguyên tắc xây dựng bảng tuần hồn.
Cấu tạo bảng tuần hồn: ơ nguyên tố, chu kỳ, nhĩm. Học sinh hiểu:
Mối quan hệ giữa cấu hình electron nguyên tử của các nguyên tố hĩa học với vị trí của chúng trong bảng tuần hồn và tính chất của nguyên tố. Quy luật biến đổi tính chất các nguyên tố và hợp chất của chúng theo chu
kỳ, nhĩm. Về kỹ năng
Từ cấu tạo của nguyên tử biết suy ra vị trí của nguyên tố trong bảng tuần hồn và ngược lại, từ vị trí của nguyên tố trong bảng tuần hồn biết suy ra cấu tạo nguyên tử của nguyên tố đĩ.
Dự đốn tính chất của nguyên tố khi biết vị trí của nguyên tố đĩ trong bảng tuần hồn.
So sánh tính chất của một nguyên tố với các nguyên tố lân cận.
• Thái độ
Giáo dục cho học sinh:
Tin tưởng vào khoa học, chân lý khoa học. Tinh thần làm việc nghiêm túc, sáng tạo. ðức tính cần cù, tỉ mỉ, chịu khĩ.
1.5.2.3. Cấu trúc nội dung chương
Chương 2 trong chương trình Hĩa học 10 nâng cao bao gồm 6 bài được phân bổ 12 tiết trong dĩ cĩ 9 tiết lý thuyết và 3 tiết luyện tập. Cĩ thể xây dựng sơ đồ cấu trúc nội dung chương 2 như sau:
1.5.2.4. Một số nội dung mới và khĩ
Một khái niệm mới được đưa vào chương 2 sách giáo khoa Hĩa học lớp 10
chương trình nâng cao là khái niệm năng lượng ion hĩa thứ nhất của nguyên tử. Khi xét sự biến đổi của năng lượng ion trong cùng một chu kỳ theo chiều tăng dần điện tích hạt nhân, ngồi việc cho HS nhận xét xu hướng tăng dần của năng lượng ion hĩa, GV cần làm rõ nguyên nhân gây ra một số biến đổi bất thường trong cùng chu kỳ ví dụ trường hợp Be-B, N-O, Mg-Al…Sự biến đổi bất thường này là do sự
chuyển cấu hình electron từ phân lớp bán bão hịa, phân lớp bão hịa sang phân lớp khơng cĩ đặc điểm gì đặc biệt.
Trong chương trình mới, thuật ngữ phân nhĩm chính, phân nhĩm phụ khơng cịn được sử dụng mà được thay bằng nhĩm A, nhĩm B. Thuật ngữ mới là khối
nguyên tố s, p, d, f cũng được đưa vào trong chương trình lớp 10 ban nâng cao. Một nội dung khác cũng cần lưu ý là chỉ giới hạn việc xét sự biến đổi tuần hồn đối với những nguyên tố nhĩm A, đặc biệt là những nguyên tố nằm trong 3
chu kỳ đầu.
1.5.2.5. Phương pháp dạy học
ðặc điểm của chương 2 là bảng tuần hồn được nghiên cứu dưới ánh sáng
của lý thuyết cấu tạo nguyên tử mà HS đã được học ở chương 1. Vì vậy để thực
hiện tốt mục tiêu của chương 2, GV cĩ thể thiết kế các hoạt động HS theo một số
định hướng sau:
- Tổ chức hoạt động nhĩm: GV chia nội dung bài học thành một số đơn vị
kiến thức rồi tổ chức thảo luận chung cả lớp. GV cũng cĩ thể phân cơng cho mỗi nhĩm thảo luận một đơn vị kiến thức rồi yêu cầu mỗi nhĩm cử đại diện trình bày kết quả thảo luận của nhĩm trước lớp. Các nhĩm khác sẽ theo dõi, nhận xét và bổ sung. GV là người nhận xét, bổ sung và đưa ra kết luận cuối cùng.
- Sử dụng các phương tiện trực quan: Khi dạy học chương 2 cĩ thể sử dụng một số phương tiện trực quan như bảng tuần hồn các nguyên tố hĩa học, các
bảng thống kê số liệu, các phần mềm mơ phỏng cũng như một số đoạn phim thí nghiệm để gây hứng thú, tăng hiệu quả học tập cho HS.
- GV cũng cĩ thể sưu tập và kết hợp một số tư liệu liên quan đến bảng hệ
thống tuần hồn để làm phong phú thêm bài giảng của mình như cuộc đời sự nghiệp của Mendeleev-cha đẻ của bảng hệ thống tuần hồn, lịch sử phát triển bảng hệ thống tuần hồn, các dạng bảng tuần hồn hiện cĩ, cách làm một bảng tuần hồn 3D…
- Bảng tuần hồn thể hiện rất rõ ba quy luật trong triết học duy vật biện chứng. Vì vậy cũng cĩ thể hình thành cho HS thế giới quan duy vật biện chứng một cách nhẹ nhàng và tự nhiên thơng qua việc giảng dạy chương này.