+ Mục đích: Hiểu vì sao phản ứng của phenol với dung dich brom xảy ra rất dễ dàng ở điều kiện thường khơng cần có xúc tác.
+ Vận dụng : Viết phương trình hóa học (PTHH) minh họa tính chất hóa học của phenol tác dụng với dung dịch brom.
PHIẾU HỌC TẬP: Nhóm…….
Trả lời các câu hỏi sau :
1. So sánh đặc điểm cấu tạo của phenol và benzen?
………………………………………………………………………………… 2. Dựa vào thí nghiệm em hay cho biết đặc điểm của phản ứng giữa phenol và Br2? ………………………………………………………………………………… 3. So sánh khả năng phản ứng của phenol và benzen với Br2?
…………………………………………………………………………………
4. Dựa vào thí nghiệm hóa học, viết PTHH khi cho phenol tác dụng với dung dịch Br2? …………………………………………………………………………………
Hoạt động của giáo viên (GV) Hoạt động của học sinh (HS)
- GV : Cho HS xem phim thí
nghiệm phản ứng của phenol và Br2 (tư liệu 55.6). Yêu cầu HS quan sát và nêu hiện tượng ? - GV nêu vấn đề: So với benzen, phenol phản ứng với dung dịch Br2 dễ dàng hơn, ở điều kiện thường và không cần xúc tác, tại sao lại có sự khác nhau đó?
- GV: hướng dẫn, điều khiển HS giải quyết vấn đề. Yêu cầu HS làm phiếu học tập.
- GV : Hãy phân loại phản ứng
vừa viết theo sự biến đổi phân tử hợp chất hữu cơ ?
- GV : Hướng dẫn HS kết luận lại vấn đề.
- HS : quan sát
- Hiện tượng: có kết tủa màu trắng xuất hiện.
- HS: các nhóm thảo luận và làm vào phiếu học tập.
1. So với benzen, phenol có nhóm thế -OH,
2. Phản ứng thế Br2 của phenol xảy ra ở điều kiện thường và không cần xúc tác.
3. Do ảnh hưởng của nhóm thế OH lên vòng benzen nên mật độ electron trong vịng benzen tăng lên, nhất là ở vị trí ortho và para làm cho phản ứng thế dễ dàng hơn benzen và đồng đẳng.
4. PTHH:
C6H5OH + 3Br2 → C6H2Br3OH ↓ + 3HBr 2,4,6-tribromphenol(↓trắng) - HS : Phản ứng thế.
- HS kết luận : Phản ứng thế Br2 của phenol xảy ra rất dễ dàng. Phản ứng này dùng để phân biệt phenol với các chất khác.
- Phương pháp kiểm chứng