Những dịch bệnh hiểm nghèo

Một phần của tài liệu Đề tài kết hợp phương pháp thảo luận nhóm và phương pháp nêu vấn đề trong phần đạo đức môn giáo dục công dân lớp 10 ở trường THPT cẩm thủy III tỉnh thanh hóa (Trang 37 - 38)

V. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

a) Những dịch bệnh hiểm nghèo

HS: Trả lời GV: Tổng kết

GV: Thực trạng và tác hại của

những dịch bệnh này như thế nào?

HS: Thảo luận và trả lời

thực hiện tốt Luật hôn nhân và gia đình, chính sách kế hoạch hóa gia đình.

- Có cuộc sống lành mạnh, không kết hôn sinh con ở tuổi vị thành niên, khơng quan hệ tình dục trước hơn nhân.

3. Những dịch bệnh hiểm nghèo và trách nhiệm của nghèo và trách nhiệm của công dân trong việc phòng ngừa và đẩy lùi những dịch bệnh hiểm nghèo

a) Những dịch bệnh hiểm nghèo nghèo

Lao, sốt rét, dịch tả, tim mạch, ung thư, huyết áp, cúm gia cầm và đặc biệt là HIV/AIDS.

Các dịch bệnh hiểm nghèo đang thực sự uy hiếp đến sự sống của

GV: Tổng kết

GV(Cung cấp thơng tin):

+ Theo ước tính của Tổ chức y tế thế giới(WHO) đã có gần 40 triệu người trên tồn cầu nhiễm HIV, trong đó 90% tập trung ở các nước đang phát triển.

+ Tính đến 14/4/2003 đã có 23 quốc gia tại 4 châu lục (Á, Âu, Mỹ, Phi) thơng báo có bệnh SARS, với tổng số mắc bệnh là 3.149, số ca tử vong là 144. Ở Việt Nam, tính tới ngày 21/4/2003 có 68 bệnh nhân SARS, trong đó 5 bệnh nhân đã tử vong. Tính đến ngày 11/1/2006 có 20 người nhiễm cúm H5N1, trong đó có 15 người chết.

GV: Bản thân mỗi cá nhân chúng ta có thể làm gì để bảo vệ mình trước những dịch bệnh nguy hiểm và cùng cộng đồng đẩy lùi dịch bệnh?

HS: Trả lời GV: Kêt luận HS: Ghi bài

tồn nhân loại. Vì vậy, các quốc gia, dân tộc, cộng đồng quốc tế và cả loài người cần phải hợp tác, đầu tư trí tuệ, sức lực và của cải để ngăn chặn, đẩy lùi những căn bệnh hiểm nghèo.

Một phần của tài liệu Đề tài kết hợp phương pháp thảo luận nhóm và phương pháp nêu vấn đề trong phần đạo đức môn giáo dục công dân lớp 10 ở trường THPT cẩm thủy III tỉnh thanh hóa (Trang 37 - 38)

Tải bản đầy đủ (DOC)

(55 trang)
w