Nội dung đánh giá
Mức độ đánh giá (%) Không hợp lý Hợp lý một phần Bình thường Hợp lý Rất hợp lý 1. Xây dựng và ban hành quy
định về phân cơng, bố trí ĐNGV 0,0 4,7 48,8 42,9 3,5
2. Tổ chức thực hiện phân cơng,
bố trí sử dụng đối với ĐNGV 0,0 4,1 36,5 57,6 1,8
3. Luân chuyển, bổ nhiệm đối với
ĐNGV 0,0 17,1 40,0 39,4 3,5
4 Đánh giá việc sử dụng ĐNGV 0,6 7,1 52,9 35,3 4,1
Có thể biểu diễn kết quả thực hiện hoạt động sử dụng giảng viên ngành kinh tế bằng biểu đồ sau:
Biểu đồ 3.4. Sử dụng ĐNGV ngành kinh tế
Từ kết quả ở bảng 3.12 và biểu đồ 3.4 cho thấy: Thực trạng công tác sử dụng 3,15 3,2 3,25 3,3 3,35 3,4 3,45 3,5 3,55 3,6 1. Xây dựng và ban hành quy định về phân cơng, bố trí ĐNGV 2. Tổ chức thực hiện phân cơng, bố
trí sử dụng đối với ĐNGV
3. Luân chuyển, bổ nhiệm đối với
ĐNGV
4 Đánh giá việc sử dụng ĐNGV
ĐTB
dụng ĐNGV ngành kinh tế được thực hiện tốt nhất, đó là:“Tổ chức thực hiện phân cơng, bố trí sử dụng đối với ĐNGV” với ĐTB là 3,57, xếp thứ 1, trong đó tỷ lệ ý kiến đánh giá các trường đại học ngành kinh tế tổ chức thực hiện phân cơng, bố trí sử dụng đối với ĐNGV rất hợp lý là 1,8%, đa số ý kiến cho rằng thực hiện hợp lý (57,6%). Mặc dù chỉ đạt mức khá, nhưng so với các nội dung thì nội dung này xếp quan trọng nhất là phù hợp. Trong thực tế cho thấy, nếu các trường tổ chức phân cơng, bố trí sử dụng ĐNGV tốt thì đáp ứng cả 2 khía cạnh, thứ nhất về phía nhà trường sẽ bố trí sắp xếp GV phù hợp công việc, thực hiện được nhiệm vụ; cịn đối với GV thì phát huy đúng năng lực sở trường, sự sáng tạo trong cơng việc, giảng dạy từ đó góp phần nâng cao chất lượng dạy học.
Nội dung công tác sử dụng ĐNGV ngành kinh tế được thực hiện xếp thứ bậc thấp nhất là “Luân chuyển, bổ nhiệm đối với ĐNGV” với ĐTB là 3,29. Qua phỏng vấn, chúng tôi đặt câu hỏi “Xin Thày/cô cho biết việcsử dụng đội ngũ giảng viên trong nhà trường hiện nay có phù hợp hay không? Những bất cập trong việc sử dụng đội ngũ giảng viên hiện nay là gì?” chúng tơi thu được câu trả lời: “Về cơ bản việc sử dụng ĐNGV trong các trường hiên nay là hợp lý. Tuy nhiên có 1 số bất bập: Khác với các trường phổ thông, việc sắp xếp và luân chuyển ĐNGV ngành kinh tế thực hiện rất khó khăn. Ngay cả việc sắp xếp, luân chuyển cán bộ trong nội bộ trường cũng gặp nhiều thách thức do mỗi Khoa, Bộ mơn có những ngành, chuyên ngành khác nhau. Còn việc bổ nhiệm đối với ĐNGV cũng gặp nhiều thách thức do quy định của điều lệ trường đại học.” Tuy
vậy, đây không phải nội dung quá quan trọng và ít sử dụng nên việc xếp ở vị trí cuối cùng trong 4 nội dung là hợp lí. Tuy nhiên, cũng giống như 3 nội dung trước thì cần phải có sự điều chỉnh để nâng cao hơn nữa nội dung này, hướng tới thực hiện từ mức khá trở lên.
3.3.3.Thực trạng tổ chức đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ giảng viên ngành kinh tế
Đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ giảng viên ngành kinh tế các trường đại học nhằm phát triển nguồn nhân lực giảng dạy chất lượng cao đáp ứng nhu cầu quá trình đẩy mạnh cơng nghiệp hóa, hiện đại hóa và đạt đẳng cấp quốc tế là chủ trương, chính sách đúng đắn của các trường đại học ngành kinh tế những năm vừa qua.