chiến sĩ của đảng bộ công an tỉnh - Quan niệm và tiêu chí đánh giá
1.2.1. Quan niệm về chất lượng cơng tác giáo dục chính trị - tư tưởngcho cán bộ, chiến sĩ của đảng bộ công an tỉnh cho cán bộ, chiến sĩ của đảng bộ công an tỉnh
* Quan niệm về chất lượng
“Chất lượng” là một khái niệm mang tính tương đối. Với một số người, “chất lượng” cũng giống như câu cái đẹp, vốn “nằm trong mắt của người thưởng thức”. Những người này cho rằng chất lượng chỉ là vấn đề tương đối, trong khi một số khác cho rằng chất lượng bao gồm nhiều thành tố xác định khác nhau; nói cách khác chất lượng là một cái gì đó hồn tồn khách quan. Từ chất lượng (quality) bắt nguồn từ từ “qualis” trong tiếng Latin, có nghĩa là “loại gì”. Đây là một từ đa nghĩa và nhiều hàm ý, một khái niệm khó nắm bắt.
Khái niệm chất lượng theo Đại từ điển Tiếng Việt có ghi: “Chất lượng là cái làm nên phẩm chất, giá trị của con người, sự vật; cái tạo nên bản chất sự vật, làm cho sự vật này khác sự vật kia; phân biệt với số lượng” [47,tr.248].
Từ điển Triết học chỉ rõ: “Chất lượng (chất) là tính quy định bản chất của sự vật, tính quy định những đặc điểm và thuộc tính vốn có của sự vật; do tính quy định đó, sự vật là sự vật như nó đang tồn tại chứ khơng phải là sự vật nào khác” [48,tr.150].
Trong thực tế có rất nhiều cách định nghĩa về chất lượng, nhưng có thể được tập hợp thành 05 nhóm cách tiếp cận khác nhau để định nghĩa chất lượng như sau:
- Chất lượng là sự vượt trội (đạt tiêu chuẩn cao và vượt quá so với yêu cầu) coi chất lượng là một thứ đặc biệt. Trong đó có ba biến thể: khái niệm truyền thống coi chất lượng là sự nổi trội, thứ hai coi chất lượng là xuất sắc (vượt tiêu chuẩn cao) và thứ ba là coi chất lượng là sự đạt được một số tiêu chuẩn đặt trước.
- Chất lượng là tính ổn định (thể hiện qua tình trạng “khơng có khiếm khuyết” và tinh thần “làm đúng ngay từ đầu”, biến chất lượng thành một văn hóa);
- Chất lượng là sự phù hợp với mục tiêu (tức sản phẩm hoặc dịch vụ đáp ứng đúng những mục đích đã đề ra, theo đúng các đặc tả và sự hài lòng của khách hàng);
- Chất lượng là đánh giá đồng tiền (có hiệu quả và hiệu suất cao); - Chất lượng là tạo sự thay đổi (những thay đổi về chất lượng).
Từ đó có thể quan niệm: Chất lượng công tác GDCT - TT cho CBCS của
đảng bộ công an tỉnh là sự tổng hợp chất lượng của các yểu tố cấu thành công tác GDCT - TT cho CBCS của đảng bộ công an tỉnh, là mức độ đạt được của công tác GDCT - TT cho CBCS so với mục tiêu, yêu cầu và nhiệm vụ đề ra.
+ Chất lượng công tác GDCT - TT cho CBCS CAND thể hiện qua chất lượng đội ngũ cán bộ làm công tác GDCT - TT. Đội ngũ này phải có bản lĩnh chính trị vững vàng, phẩm chất đạo đức tốt, có năng lực trí tuệ, có năng lực nhận thức, hiểu biết, nắm bắt, truyền đạt và tham gia giải quyết các vấn đề về tư tưởng nảy sinh một cách nhạy bén, linh hoạt, sáng tạo.
+ Chất lượng công tác GDCT - TT cịn thể hiện ở chất lượng các nguồn lực, hình thức, phương pháp và điều kiện vật chất, phương tiện đảm bảo cho hoạt động của công tác GDCT - TT.
+ Chất lượng cơng tác GDCT - TT cịn được thể hiện ở kết quả chuyển biến tích cực của đối tượng giáo dục thơng qua các tiêu chí, bộ cơng cụ đánh giá để lượng hóa, vật chất hóa sản phẩm giáo dục.
Trong tình hình hiện nay, để cơng tác GDCT - TT đạt chất lượng, hiệu quả cao đòi hỏi cấp ủy, các tổ chức đảng trong CAND phải có phương hướng, nhiệm vụ, chương trình, kế hoạch cụ thể cho cơng tác GDCT - TT; mặt khác,
cơng tác GDCT - TT cũng cần có những trọng tâm, trọng điểm phù hợp với u cầu, nhiệm vụ chính trị, cơng tác xây dựng Đảng và tình hình thực tế đơn vị. Cơng tác GDCT - TT phải được tiến hành tồn diện, đồng bộ, có sự lãnh đạo thường xuyên, thống nhất của cấp ủy, sự phối hợp chặt chẽ giữa các lực lượng, chủ thể cùng tham gia vào công tác GDCT - TT.