C. TỔNG KẾT ĐÁNH GIÁ:
1. Mục tiêu: Củng cố, khắc sâu kiến thức cửa Chương 2 2 Nội dung: Câu hôi ôn tập trong sgk.
2. Nội dung: Câu hôi ôn tập trong sgk.
3. Sản phẩm: Đáp án cho câu hỏi ôn tập sgk.4. Tổ chức thực hiện: 4. Tổ chức thực hiện:
Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung cần đạt
+ GV yêu cầu HS trả lời càu hỏi và làm bài tập ôn tập trong SHS theo từng cá nhân.
+ GV kết hợp tổ chức cho HS hoạt động theo nhóm để giải quyết một số cầu hỏi và bài tập.
+ GV u cầu đại điện các nhóm trình bày kết quả tlìảo luận. + GV kết hợp với HS nhận xét, góp ý kết quả thảo luận của các nhóm.
+ GV nêu đáp án các câu hỏi và bài tập.
- Đáp án các câu hỏi và bài tập.
C. TỔNG KẾT - ĐÁNH GIÁ:
- Nhận xét quá trinh học tập cùa HS trong lớp;
- Đánh giá kết quả đạt được và nhấn mạnh kiến thức cốt lõi của Chưong 2.
* Hướng dẫn về nhà:
- Về nhà học bài và trả lời câu hỏi sgk.
Tuần: ……… Tiết: ………..
Ngày soạn: …………………. Ngày dạy: …………………..
ÔN TẬP HỌC KỲ I
Môn học: Công nghệ; Lớp 6 Thời gian thực hiện: 01 tiết
I. MỤC TIÊU:
1. Kiên thức, kĩ năng:
- Trinh bày được tóm tắt những kiến thức đã học về nhà ở như: nhà ở đối với đời sống con người, xây dựng nhà, sử dựng năng lượng trong ngôi nhà, ngôi nhà thông minh. Vận dựng những kiến thức đẵ học chung quanh chủ đề về nhà ở vào thực tiễn.
- Trình bày được tóm tắt những kiến thức đầ học về thực phẩm và dinh dưỡng, chế độ ăn uống hợp lí, các phương pháp bảo quản và chế biến thực phẩm.
- Vận dựng những kiến thức đã học trong chương để giải quyết các câu hỏi, bài tập đặt ra xoay quanh chủ đề về bảo quản và chế biến thực phẩm.
2. Phẩm chất và năng lực chung:
- Chăm chỉ: Có ý thức về nhiệm vụ học tập, ý thức vận dụng kiến thức, kĩ năng về nhà ở vào địi sống hằng ngày. Có ý thức về nhiệm vụ học tập; ý thức vận dụng kiến thức, kĩ năng về thực phẫm, bảo quản và chế biến thực phẩm vào đời sống hằng ngày;
- Tự chủ và tự học: Chủ động, tích cực học tập và tham gia các cơng việc tại gia đình; vận dụng một cách linh hoạt những kiến thức, kĩ năng về nhà ở, sử dụng năng lượng trong gia đinh để giải quyết những vấn đề trong các hoạt động thường ngày tại gia đình. Chủ động, tích cực thực hiện những còng việc của bản thân trong học tập và trong đời sổng ở gia đinh; vận dụng một cách linh hoạt những kiến thức, kĩ năng về dinh dưỡng, bảo quản và chế biến thực phẩm để giải quyết những vấn đề trong tinh huống thực tế tại gia đỉnh;
- Giao tiếp và họp tác: Biết trinh bày ý tưởng, thảo luận những vấn đề của bài học, thực hiện có trách nhiệm các phần việc của cá nhân và phối hợp tốt với các thành viên trong nhóm. Biết trình bày ý tưởng, thảo luận những vấn đề của bài học, thực hiện có trách nhiệm các phần việc cùa cá nhân và phối họp tốt với các thành viên trong nhóm.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU:
- Tài liệu: Sách giáo khoa.
- Đồ dùng, phương tiện dạy học: Máy tính, thiết bị trình chiếu, tranh ảnh
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG: A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG: B. HÌNH THÀNH KIẾN THỨC:
Hoạt động 1: Hệ thống kiến thức kỹ năng chương I 1. Mục tiêu:
- Hệ thống lioá các kiến thức, kĩ năng đã học của chương 1.
2. Nội dung:
- Vai trò và đặc điểm chung của nhà ở, một số kiểu nhà ờ đặc trưng của Việt Nam; - Vật liệu xây dựng nhà, quy trình xây dựng nhà;
- Một số biện pháp sử dụng năng lượng trong gia đinh tiết kiệm, hiệu quả; - Đặc điểm của ngôi nhà thơng minh.
3. Sản phẩm: Sơ đồ khối hệ thống hóa các kiến thức, kĩ năng của Chương 1.4. Tổ chức thực hiện: 4. Tổ chức thực hiện:
Hoạt động của giáo viên
và học sinh Nội dung cần đạt
+ GV yêu cầu HS nhắc lại các nội dung chính đã học ở Chương 1.
+ GV đặt câu hỏi dẫn dắt và hướng dẫn HS vẽ sơ đồ khối hệ thống hoá kiến thức, kĩ năng về nhà ở như trong sgk. Có thể dùng lược đồ tư duy để nhắc lại những ý chinh của từng bài trong Chương 1. + GV khai triển thêm các nhánh của sơ đồ để tái hiện kiến thức chi tiết của Chương 1.
Hoạt động 2: Hệ thống kiến thức kỹ năng chương 2 1. Mục tiêu:
- Hệ thống hoá các kiến thức, kĩ năng đã học của Chương 2.
2. Nội dung:
- Mối liên hệ giữa các khối kiến thức của Chương 2. + Thực phẩm và chế độ ăn uống khoa học.
+ Bâo quân thực phẩm. + Chế biến thực phẩm.
3. Sản phẩm:
- Sơ đồ khối hệ thống hoá kiến thức, kĩ năng của Chương 2.
Gợi ý hoạt động dạy học: Sử dụng hình thức học tập tồn lớp. 4. Tổ chức thực hiện:
Hoạt động của giáo viên
và học sinh Nội dung cần đạt
+ GV yêu cầu HS nhắc lại các kiến thức cốt lõi của Chương 2.
+ GV đặt câu hỏi về mối liên hệ giữa các khối kiến thức và vẽ minh hoạ sơ đồ hệ thống hoá kiến thức về thực phẩm và dinh dường trong SHS. GV có thể dùng sơ đồ tư duy để nhắc lại những ý chính của từng bài học trong Chương 2. + GV khai triển thêm các nhánh của sơ đồ đễ tái hiện những nội dung chi tiết của Chương 2.
- GV Kết luận:
Hoạt động 3: Câu hỏi ôn tập