CHƯƠNG III ĐỊNH HƯỚNG, GỢI Ý CHÍNH SÁCH
4. Những biện pháp và chính sách nhằm vận dụng hiệu quả lợi thế cạnh
4.2. Nhóm giải pháp phát triển nguồn nhân lực
- Đổi mới mục tiêu, nội dung, chương trình giáo dục đào tạo nguồn nhân lực29.
- Xây dựng và ban hành danh mục ngành nghề đào tạo hướng vào các ngành nghề có trình độ cao, đổi mới và chuẩn hố nội dung, chương trình đào tạo theo hướng mềm dẻo, nâng cao kỹ năng thực hành, năng lực tự tạo việc làm, năng lực thích ứng với sự biến đổi nhanh chóng của công nghệ và thực tế sản xuất kinh doanh, gắn kết chặt chẽ với việc làm trong xã hội, liên thơng với các trình độ đào tạo khác.
- Kết hợp chặt chẽ việc đào tạo về kiến thức và kỹ năng cơ bản tại trường với đào tạo kỹ năng nghề nghiệp tại cơ sở sản xuất, kinh doanh. Huy động các chuyên gia làm việc tại các cơ sở sản xuất, kinh doanh tham gia xây dựng chương trình, nội dung, tham gia giảng dạy và đánh giá kết quả đào tạo.
- Xây dựng nội dung, chương trình đào tạo nghề bậc cao theo hướng tiếp cận với trình độ tiên tiến trong khu vực và trên thế giới, ưu tiên các lĩnh vực công nghệ: thông tin, sinh học, vật liệu mới, chế tạo máy, tự động hố và một số ngành phục vụ nơng nghiệp trong nước phục vụ cho những ngành nghề mang tính chất chuyển đổi cơ cấu kinh tế tiên tiến.
- Phát triển đội ngũ nhà giáo, đổi mới phương pháp giáo dục.
Phát triển đội ngũ nhà giáo đảm bảo về số lượng, hợp lý về cơ cấu và chuyển về chất lượng đáp ứng nhu cầu vừa tăng quy mô vừa nâng cao chất 29 V n con ngố ười là các k năng đỹ ượ ạc t o ra b i giáo d c và đào t o, v n con ngở ụ ạ ố ười là y u t c a quá trình ế ố ủ
s n xu t k t h p v i v n h u hình và các lao đ ng khơng có k năng đ t o ra s n ph m (Nguy n Qu c ả ấ ế ợ ớ ố ữ ộ ỹ ể ạ ả ẩ ễ ố
lượng và hiệu quả giáo dục. Hợp tác mời giáo viên giỏi nước ngoài vào giảng dạy tại Việt Nam, để dần dần tiếp cận với trình độ, phương pháp giảng dạy tiên tiến, từng bước hiện đại hoá phương pháp giáo dục.
- Tiếp tục hoàn chỉnh cơ cấu hệ thống giáo dục quốc dân và phát triển mạng lưới trường, lớp, cơ sở giáo dục.
Phát triển mạng lưới trường, lớp, cơ sở giáo dục theo hướng khắc phục các bất hợp lý về cơ cấu trình độ, ngành nghề và cơ cấu vùng miền, gắn nhà trường với xã hội, gắn đào tạo với nghiên cứu khoa học và ứng dụng. Ưu tiên phát triển các trường cao đẳng kỹ thuật, công nghệ phục vụ cho các ngành sản xuất hướng về xuất khẩu, các vùng tập trung chuyên canh, các khu công nghiệp phục vụ cho xuất khẩu.
- Đẩy mạnh hợp tác quốc tế nâng cao chất lượng nguồn nhân lực.
Khuyến khích mở rộng và đẩy mạnh các quan hệ hợp tác về đào tạo, nghiên cứu với các trường, các cơ quan nghiên cứu khoa học có uy tín và chất lượng cao trên thế giới nhằm trao đổi những kinh nghiêm tốt, phù hợp với điều kiện Việt Nam và tăng thêm nguồn lực phát triển giáo dục.