II. NĂNG LỰC VÀ PHẨM CHẤT HƯỚNG TỚ
1. Năng lực đạc thù:
- Biết hát kết hợp với gõ đệm, hát kết hợp với vận động cơ thể
- Hát kết hợp vỗ tay theo nhịp/ phách, kết hợp được với nhạc cụ đệm
- Biết đọc bài đọc nhạc cùng với nhạc đệm và gõ đệm cho bài đọc nhạc số 3. - HS biểu diễn bài hát kết hợp những ý tưởng sáng tạo của nhóm và cá nhân. - Thể hiện bài đọc nhạc kết hợp được với nhạc cụ đệm, nhạc beat
- Biết vận dụng – sáng tạo với trò chơi âm nhạc theo chủ đề của bài học.
2. Phẩm chất:
- Cảm nhận và thể hiện được tính chất vui tươi của bài Hoa lá mùa xuân.
- Qua bài hát giáo dục cho học sinh biết cảm nhận cảnh đẹp của cỏ cây hoa lá mùa xuân thật tươi đẹp.
- Bước đầu hát đúng giai điệu, lời ca bài hát Hoa lá mùa xuân
III. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
1. Giáo viên:
- Bài giảng điện tử đủ hết file âm thanh, hình ảnh… - SGK, Giáo án
- Nhạc cụ: trai-en-gô, tem pơ rin, thanh phách, song loan, trống con….
2. Học sinh:
- SGK, vở ghi, đồ dùng học tập - Nhạc cụ cơ bản
hời gian thực hiện ngày tháng 12 năm 2021
TIẾT 19
HÁT: HOA LÁ MÙA XUÂN
Nhạc và lời: Hoàng Hà
A. Mục tiêu cần đạt:
- Bước đầu hát được giai điệu và lời ca của bài hát Hoa lá mùa xuân. - Biết bài hát là của nhạc sĩ nào sáng tác
- Hát được giai điệu và lời ca của bài hát kết hợp gõ đệm theo phách. - Cảm nhận được tính chất vui tươi của bài hát.
- Thơng qua bài học góp phần hình thành/ phát triển năng lực thẩm mỹ cho hoc sinh.
B. Hình thức và hương pháp dạy học:
- Thuyết trình, đồng kiến tạo, động não, thảo luận nhóm
C. Tiến trình hoạt động dạy học:1.Ổn định tổ chức: (1’) 1.Ổn định tổ chức: (1’)
2. Bài mới:
1. Khởi động (2’) – Cách thực hiện: GV đàn và hát mẫu từng nét nhạc với trường độ (trắng, đen), sau đó hướng dẫn HS hát theo. GV sửa sai cho HS
- GV đàn cho cả lớp hát khởi động giọng 1 bài hát bất kỳ HK1
– GV có thể cho HS khởi động giọng bằng âm “La” theo các nét nhạc sau - Hát tập thể. - Lắng nghe, thực hiện 2. Hình thành/ Khám phá kiến thức mới (15’)
Hát: Hoa lá mùa xuân
*Giới thiệu bài
*Nghe hát mẫu và đọc lời ca
- Các em đã được học khá
nhiều bài hát thiếu nhi và biết đến nhiều nhạc sỹ tên tuổi khác nhau. Tiết học hôm nay cơ trị ta sẽ làm quen với ca khúc của 1 nhạc sỹ có cái tên gợi lên hình ảnh 1 con sơng, đó là nhạc sỹ Hồng Hà với ca khúc:
Hoa lá mùa xuân.
-Trình chiếu tranh nhạc sĩ. - Hát mẫu
- Giới thiệu, hướng dẫn HS đọc lời ca theo tiết tấu của bài hát: Bài hát có 4 câu hát, tiết tấu câu 1+ 3 giống nhau; câu 2 và 4 giống nhau ở cuối câu 4 mở thêm 1 nhịp.
- GV đàn giai điệu từng câu hát và bắt nhịp cho HS.
- Nghe giảng.
- Nhạc sĩ Hoàng Hà tên thật là Hoàng Phi Hồng, sinh năm 1929 tại vùng hoa ven Tây Hồ, Hà Nội.
-HS lắng nghe và quan sát Đọc lời ca theo hướng dẫn của GV.
Câu 1: Tôi là lá....hoa mùa
xuân.
Câu 2: Tôi cùng múa,, tôi
cùng ……mừng xuân.
Câu 3: Xuân vừa đến....
đẹp tươi.
*Học hát - Dạy HS từng câu hát cho đến hết bài. Chú ý nhắc HS lấy hơi ở cuối mỗi câu hát. + Khi GV đếm, bắt giọng cho HS hát nên đếm là 2- 1 vì ở đầu bài hát là ô nhịp lấy đà.
- GV cho HS hát nhiều lần cho các em thuộc bài hát. Sửa những lỗi sai cho HS.
nơi.
- HS học hát từng câu - HS chú ý
- HS hát theo yêu cầu
3.Thực hành – Luyện tập
* Hát và vỗ tay hoặc gõ đệm theo phách -GV có thể chia HS thành 3 nhóm hát nối tiếp: + Nhóm 1 hát câu 1. + Nhóm 2 hát câu 2. + Nhóm 3 hát câu 3. + Câu 4 cả 3 nhóm cùng hát. - GV hướng dẫn HS hát gõ đệm theo phách với các hình thức: + Hát với nhạc đệm.
- GV điều khiển HS ôn bài hát gõ đệm theo phách các hình thức: đồng ca, tốp ca, song ca, đơn ca kết hợp thể hiện sắc thái.
- GV quan sát, nhắc nhở và sửa sai cho HS (nếu có). - GV khen ngợi, động viên HS những nội dung thực hiện tốt và nhắc nhở HS những nội dung cần tập luyện thêm.
- Hỏi lại HS tên bài hát vừa học? Tác giả?
- Gọi 1 HS lên biểu diễn đơn ca.
- Gv nhận xét tiết học - Dặn HS về ôn lại bài vừa học.
- Lắng nghe, theo dõi làm mẫu, làm cùng GV. Sau đó thực hiện hình thức GV phân cơng. - Thực hiện. - Hát kết hợp gõ đệm theo nhiều hình thức - Lắng nghe. - HS trả lời. - Hát đơn ca. - Học sinh lắng nghe. - Học sinh ghi nhớ.