NGHỀ TP .HCM
3.2. TỔ CHỨC DẠYHỌC MÔ ĐUN BDSC HỆ THỐNG BÔI TRƠN VÀ HỆ
3.2.3 Thiết kế giáo án dạyhọc mô đun BDSC hệ thống bôi trơn và hệ thống làm
làm mát theo lý thuyết học tập trải nghiệm
3.2.3.1 Giáo án “Bảo dưỡng bầu lọc dầu”
GIÁO ÁN SỐ: 9 Thời gian thực hiện: 120 phút Tên bài học trƣớc:
Thực hiện từ ngày: đến ngày:
BÀI : BẢO DƢỠNG BẦU LỌC DẦU MỤC TIÊU CỦA BÀI:
Sau khi học xong bài này, học sinh có khả năng:
- Trình bày đƣợc mục đích, nơ ̣i dung và u cầu kỹ thuâ ̣t bảo dƣỡng bầu lọc dầu - Tháo kiểm tra, bảo dƣỡng l ắp đƣợc bầu lọc dầu đúng quy trình, quy pha ̣m, và đúng yêu cầu kỹ thuâ ̣t bảo dƣỡng
-55-
- Rèn luyện tính kỷ luật, cẩn thận, tỉ mỉ của học viên.
ĐỒ DÙNG VÀ TRANG THIẾT BỊ DẠY HỌC:
- Đồ dùng: Máy chiếu projector, laptop, bảng biểu, bảng phấn, tài liệu học tập cho HS.
- Trang thiết bị: Mơ hình động cơ ô tô, bầu lọc rời, bộ đồ nghề chuyên dụng, dụng cụ bảo hộ lao động, dụng cụ làm sạch.
- Vật dụng tiêu hao: Giấy lọc dầu, giấy lọc nƣớc, dầu diezel, giẻ lau.
HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC:
- Hƣớng dẫn kiến thức lý thuyết : hình thức lớp – bài. - Thực hành luyện tập của HS: cá nhân (3 HS/nhóm)
TIẾN TRÌNH DẠY HỌC I. ỔN ĐỊNH LỚP HỌC: Thời gian: 2 phút - Số học sinh vắng: STT Họ và tên Lí do Ghi chú - Nội dung nhắc nhở: + Thái độ học tập của lớp + Tác phong
II. THỰC HIỆN BÀI HỌC: Thời gian: 118 phút
Số TT
NỘI DUNG
HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC THỜI
GIAN (phút) HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1 Dẫn nhập: 5
Xe ô tô hoạt động trong môi trƣờng bụi bẩn sẽ làm ảnh hƣởng đến chất lƣợng dầu bôi
Yêu cầu SV quan sát clip sau và trả lời câu hỏi: Trong đoạn clip
-56-
Số TT
NỘI DUNG GIAN
(phút)
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
trơn, làm xe chạy hao xăng hơn, giảm hiệu suất động cơ, động cơ giảm tuổi thọ. Vậy để hạn chế tình trạng này, chúng ta phải bảo dƣỡng bầu lọc dầu đúng quy trình. Hơm nay thầy sẽ cùng với các em thực hiện quy trình bảo dƣỡng bầu lọc dầu
sau các em thấy động cơ có hiện tƣợng gì? - Chiếu video clip - Nhận xét
- Đặt câu hỏi: Các em có xác định đƣợc nguyên nhân do đâu? - Nhận xét
- Quan sát - Trả lời câu hỏi
- Trả lời câu hỏi
Dẫn nhập và chuyển ý - Lắng nghe.
2 Giới thiêu chủ đề: 10
Tên bài học:
Bảo dưỡng bầu lọc dầu
- Giới thiệu tên bài. - Nêu tên bài và viết tên bài lên bảng
- Lắng nghe và ghi chép.
Mục tiêu bài học:
- Trình bày đƣợc mục đích , nơ ̣i
dung và u cầu kỹ thuâ ̣t b ảo dƣỡng bầu lọc dầu.
- Tháo kiểm tra, bảo dƣỡng lắp đƣơ ̣c bầu lọc dầu đúng quy trình, quy pha ̣m , và đúng yêu cầu kỹ thuâ ̣t bảo dƣỡng
- Chấp hành đúng quy trình, quy phạm trong nghề công nghệ ô tô - Chiếu slide - Tuyên bố mục tiêu bài học - Quan sát trên màn chiếu. - Lắng nghe để tiếp thu mục tiêu bài học.
-57-
Số TT
NỘI DUNG
HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC THỜI
GIAN (phút) HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Rèn luyện tính kỷ luật, cẩn thận, tỉ mỉ của học viên.
Nội dung bài học:
1. Mục đích bảo dƣỡng bầu lọc dầu
2. Nội dung bảo dƣỡng
3. Yêu cầu kỹ thuật khi bảo dƣỡng bầu lọc dầu
4. Bảo dƣỡng bầu lọc dầu
- Chiếu slide
- Tuyên bố nội dung bài học - Chia nhóm - Phát tài liệu học tập, hƣớng dẫn sử dụng tài liệu - Quan sát trên màn chiếu. - Lắng nghe - Lắng nghe 3 Giải quyết vấn đề: 45
1. Mục tiêu bảo dƣỡng bầu lọc dầu
Giúp dầu bôi trơn không lẫn bụi, cặn bẩn, tạp chất nhằm tăng khả năng bôi trơn, chống mài mòn các chi tiết máy và tăng tuổi thọ động cơ.
2. Nội dung bảo dƣỡng bầu lọc dầu - Chiếu slide - Thuyết trình có minh họa bằng slide trình chiếu. - Chuẩn bị dụng cụ tổ chức hoạt động trải nghiệm - Quan sát trên màn chiếu. - Lắng nghe - Quan sát
-58-
Số TT
NỘI DUNG GIAN
(phút) HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Nêu hoạt động: + Có 1 bình chứa nƣớc có pha nhiều cặn bẩn và mạt sắt (500 ml) + Hãy dùng giấy lọc để lọc lấy nƣớc sạch qua các cốc nhỏ hơn (100 ml) trong thời gian nhanh nhất. - Cho các nhóm tham gia hoạt động - Nhận xét nhóm nhanh nhất và đề nghị chia sẻ cách làm - Kết luận: mạt sắt và cặn bẩn chiếm chỗ trên giấy lọc sẽ cản trở dòng nƣớc, cách nhanh nhất là chúng ta liên tục thay giấy lọc khi thấy nƣớc xuống chậm.
- Lắng nghe
- Tham gia hoạt động trải nghiệm cụ thể
- Thảo luận và chia sẻ KN
-59-
Số TT
NỘI DUNG
HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC THỜI
GIAN (phút) HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
2.1 Bảo dƣỡng sửa chữa bầu lọc thấm
a. Dùng lõi lọc bằng giấy
b. Dùng lõi lọc kim loại
2.2 Bảo dưỡng bầu lọc ly tâm
Việc bảo dƣỡng bầu lọc ly tâm
- Dẫn vào việc giải quyết vấn đề
- Chiếu slide
- Đặt câu hỏi: đối với loại bầu lọc dầu thấm dùng lõi giấy nhƣ trên hình, khi bảo dƣỡng ta sẽ làm gì?
- Nhận xét
- Đặt câu hỏi: “Vậy với bầu lọc dầu sử dụng lƣới thép thì sao? - Nhận xét - Chiếu slide - Diễn giảng - Chiếu slide - Diễn giảng - Chiếu slide - Diễn giảng - Quan sát - Trả lời - Trả lời - Quan sát - Lắng nghe - Quan sát - Lắng nghe
- Ghi chú vào tài liệu học tập
- Quan sát - Lắng nghe
-60-
Số TT
NỘI DUNG GIAN
(phút)
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
rất đơn giản, chỉ cần tháo bầu lọc ra, rửa sạch cặn bẩn trong khoang rotor, thơng các lỗ gíclơ rồi lắp lại là xong
3.Yêu cầu kỹ thuật
Với loại lọc tinh bằng da, nỉ, hoặc giấy phải đƣợc thay thế bằng lõi lọc mới, sau khi đã hết thời gian làm việc quy định ( thƣờng các lõi lọc có tuổi thọ từ 200 - 300 giờ ).
+ Các loại lọc thô bằng tấm hay lƣới kim loại đƣợc tháo rửa định kỳ để sử dụng tiếp. Nếu động cơ làm việc trong môi trƣờng nhiều bụi, phải rút ngắn thời gian thay thế và bảo dƣỡng lọc từ 15 - 20 % thời gian định mức.
+ Đối với bầu lọc ly tâm: Nếu trục rơto bị mịn bề mặt làm việc với bạc có thể mạ thép hoặc mạ crơm, sau đó mài đến kích thƣớc quy định. Đảm bảo độ bóng Ra ≤ 0,53 - Chiếu slide - Diễn giảng - Chiếu slide - Diễn giảng - Quan sát - Lắng nghe
- Ghi chú vào tài liệu học tập
- Quan sát - Lắng nghe
- Ghi chú vào tài liệu học tập
-61-
Số TT
NỘI DUNG
HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC THỜI
GIAN (phút) HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
4. Bảo dƣỡng bầu lọc dầu a.Quy trình tháo bầu lọc dầu
Bƣớc 1: Tháo lỗ xả
Bƣớc 2: Tháo bu lông trung tâm
Bƣớc 3: Tháo long đền Bƣớc 4: Tháo hộp bộ lọc *Bƣớc 5: Tháo găng giữ lò xo Bƣớc 6: Tháo lõi bộ lọc Bƣớc 7: Tháo đầu bộ lọc
*Bƣớc 8: Tháo chi tiết cảnh báo đƣờng dầu phụ
b. Thực hành bảo dƣỡng bầu lọc dầu
- Phát các mảnh giấy ghi từng bƣớc trong quy trình tháo bầu lọc dầu cho các nhóm - Yêu cầu các nhóm thảo luận và đƣa ra quy trình hợp lý
- Nhận xét - Chiếu slide
- Treo bảng quy trình - Diễn giảng quy trình tháo bầu lọc dầu đúng yêu cầu kỹ thuật
- Nhận tài liệu - Thảo luận nhóm - Dán quy trình lên bảng - Quan sát - Lắng nghe
- Ghi chú vào tài liệu học tập
-62-
Số TT
NỘI DUNG GIAN
(phút) HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Thao tác mẫu, nhắc SV chú ý các bƣớc khó ( đánh dấu *) - Phân cơng các nhóm thực hành và theo dõi, chỉnh sửa thao tác chƣa đúng kỹ thuật của SV - Quan sát - Thực hành chủ động 4 Kết thúc vấn đề: 7 - Nhận xét kết quả - Củng cố kiến thức - Củng cố kỹ năng rèn luyện.
- Yêu cầu SV kiểm tra chéo sản phẩm, ghi kết quả vào phiếu đánh giá kiểm tra sản phẩm. - Nhận xét kết quả sản phẩm dựa trên phiếu đánh giá của HS.
- Chiếu slide các câu hỏi trắc nghiệm và đề nghị SV trả lời
- Nhận xét
- Khi tháo bầu lọc dầu
- Đánh giá kết quả bảo dƣỡng bầu lọc dầu theo các tiêu chí trên phiếu đánh giá kiểm tra . - Lắng nghe, ghi chép vào tài liệu học tập.
- Quan sát.
- Trả lời câu hỏi. - Lắng nghe.
-63-
Số TT
NỘI DUNG
HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC THỜI
GIAN (phút) HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH ra khỏi động cơ cần dùng đúng dụng cụ chuyên dùng tranh làm móp méo, biến dạng - Nhận xét kết quả học tập. - Lắng nghe.
- Hƣớng dẫn chuẩn bị cho buổi học sau
- Yêu cầu SV xem bài
Bảo dƣỡng két làm mát dầu trang 44, Giáo trình BDSC hệ thống bôi trơn và hệ thống làm mát
- Lắng nghe, đánh dấu vào giáo trình.
5 Hƣớng dẫn tự học: 1
- Khuyến khích học sinh đọc thêm các tài liệu sửa chữa của TOYOTA, xem các clip bảo dƣỡng bầu lọc dầu của các hãng xe trên internet.
- Lắng nghe, ghi chép
RÚT KINH NGHIỆM TỔ CHỨC THỰC HIỆN:
1. Nội dung: ............................................................................................................ 2. Hình thức tổ chức dạy học: ................................................................................ 3. Phƣơng pháp: .....................................................................................................
-64-
TRƢỞNG KHOA/ TRƢỞNG TỔ MÔN
Ths. HUỲNH CÔNG THƢƠNG
Ngày tháng năm 2017
GIÁO VIÊN
-65-
3.2.3.2 Đề cương bài giảng: (Phụ lục 4)
3.2.3.3 Giáo án “Kiểm tra, sửa chữa van hằng nhiệt”
GIÁO ÁN SỐ: 27 Thời gian thực hiện: 60 phút. Tên bài học trƣớc:
Thực hiện từ ngày: đến ngày:
BÀI : KIỂM TRA, SỬA CHỮA VAN HẰNG NHIỆT
MỤC TIÊU CỦA BÀI:
Sau khi học xong bài này ngƣời học có khả năng:
- Phát biểu đƣợc hiện tƣợng , nguyên nhân sai hỏng và phƣơng pháp kiểm tra , sƣ̉a chƣ̃a van hằng nhiệt
- Tháo lắp, kiểm tra, sƣ̉ a chƣ̃a van hằng nhiệt đúng quy trình và đa ̣t tiêu chuẩn kỹ thuật do nhà chế tạo quy định
- Chấp hành đúng quy trình, quy phạm trong nghề cơng nghệ ơ tơ - Rèn luyện tính kỷ luật, cẩn thận, tỉ mỉ của học viên.
ĐỒ DÙNG VÀ TRANG THIẾT BỊ DẠY HỌC:
- Đồ dùng: Máy chiếu projector, laptop, bảng biểu, bảng phấn, tài liệu học tập cho HS.
- Trang thiết bị: Mơ hình động cơ TOYOTA 3S-FE, van hằng nhiệt rời, bộ đồ nghề chuyên dụng, dụng cụ bảo hộ lao động, dụng cụ làm sạch.
- Vật liệu tiêu hao:
HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC:
- Hƣớng dẫn kiến thức lý thuyết : hình thức lớp – bài. - Thực hành luyện tập của HS: cá nhân (3 HS/nhóm)
I. ỔN ĐỊNH LỚP HỌC:
Điểm danh Thời gian: 1 phút
-66-
II. THỰC HIỆN BÀI HỌC
Số TT
NỘI DUNG
HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC THỜI
GIAN (phút) HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1 Dẫn nhập: 5 Nƣớc ta nằm trong vùng khí hậu nhiệt đới, xe ô tô hoạt động trong môi trƣờng khí hậu nóng sẽ làm ảnh hƣởng đến việc làm mát động cơ, làm xe chạy hao xăng hơn, giảm hiệu suất động cơ, động cơ giảm tuổi thọ. Vậy để hạn chế tình trạng này, chúng ta phải bảo dƣỡng, sửa chữa van hằng nhiệt đúng quy trình để hệ thống làm mát vận hành tốt. Hôm nay thầy sẽ cùng với các em thực hiện quy trình bảo sửa chữa van hằng nhiệt
Yêu cầu SV quan sát clip sau và trả lời câu hỏi: Trong đoạn clip sau các em thấy động cơ có hiện tƣợng gì? - Chiếu video clip
- Nhận xét
- Đặt câu hỏi: Các em có xác định đƣợc nguyên nhân do đâu? - Nhận xét
- Lắng nghe
- Quan sát - Trả lời câu hỏi
- Trả lời câu hỏi
Dẫn nhập và chuyển ý - Lắng nghe.
2 Giới thiêu chủ đề: 10
Tên bài học:
Sửa chữa van hằng nhiệt
- Giới thiệu tên bài. - Nêu tên bài và viết tên bài lên bảng
- Lắng nghe và ghi chép.
-67-
Số TT
NỘI DUNG
HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC THỜI
GIAN (phút) HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Mục tiêu bài học:
- Phát biểu đƣ ợc hiện tƣơ ̣ng, nguyên nhân hƣ hỏng và phƣơng pháp kiểm tra , sƣ̉ a chƣ̃a van hằng nhiệt
- Tháo lắp , kiểm tra , sƣ̉ a chƣ̃a van hằng nhiệt đú ng quy trình và đạt tiêu chuẩn kỹ thuật do nhà chế tạo quy định
- Chấp hành đúng quy trình, quy phạm trong nghề công nghệ ô tô
- Rèn luyện tính kỷ luật, cẩn thận, tỉ mỉ của học viên.
Nội dung bài học:
- Chiếu slide - Tuyên bố mục tiêu bài học - Quan sát trên màn chiếu. - Lắng nghe để tiếp thu mục tiêu bài học.
1. Hiện tƣợng, nguyên nhân hƣ hỏng van hằng nhiệt
2. Phƣơng pháp kiểm tra van hằng nhiệt
3. Sửa chữa van hằng nhiệt
- Chiếu slide
- Tuyên bố nội dung bài học - Chia nhóm - Phát tài liệu học tập, hƣớng dẫn sử dụng tài liệu - Quan sát trên màn chiếu. - Lắng nghe - Lắng nghe - Nhận tài liệu
-68-
Số TT
NỘI DUNG GIAN
(phút) HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 3 Giải quyết vấn đề: 45 1. Hiện tƣợng, những hƣ hỏng và nguyên nhân hƣ hỏng van hằng nhiệt - Chiếu slide - Thuyết trình có minh họa bằng slide trình chiếu. - Chuẩn bị dụng cụ tổ chức hoạt động trải nghiệm - Nêu hoạt động: + Có 2 van hằng nhiệt đặt trong 2 chậu đựng nƣớc.
+ Hãy rót nƣớc sơi vào chậu ngập cao hơn van hằng nhiệt. + Quan sát hiện tƣợng và ghi chú - Cho các nhóm tham gia hoạt động - Nhận xét nhóm nhanh nhất và đề nghị chia sẻ cách làm - Kết luận: + 1 van có hiện tƣợng - Quan sát trên màn chiếu. - Lắng nghe - Quan sát - Lắng nghe
- Tham gia hoạt động trải nghiệm cụ thể
- Chia sẻ kinh nghiệm
-69-
Số TT
NỘI DUNG
HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC THỜI
GIAN (phút) HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
giãn nở, mở cửa van + 1 van không xuất hiện hiện tƣợng mở van.
- Dẫn vào việc giải quyết vấn đề
- Chiếu slide
- Đặt câu hỏi: vậy động cơ bị quá nhiệt ( q nóng ) thơng thƣờng sẽ bị hƣ hỏng chi tiết nào ở hệ thống làm mát? - Nhận xét
- Đặt câu hỏi: “Vậy ở các nƣớc hàn đới, động cơ khó khởi động do không đủ ấm là do đâu? - Nhận xét - Chiếu slide - Diễn giảng - Chiếu slide - Diễn giảng - Quan sát - Trả lời - Trả lời - Trả lời - Quan sát - Lắng nghe - Quan sát - Lắng nghe
- Ghi chú vào tài