9. Cấu trỳc nội dung luận văn
2.2.2. Nhận định chung
Xuất phỏt từ nhận thức "đại học là tự học", việc đọc sỏch đƣợc xem là nhiệm
vụ trọng yếu của SV, giỳp SV nắm đƣợc những tri thức khoa học phục vụ cho mụn học của mỡnh. Bởi vậy, ngoài cỏc buổi học trờn lớp, SV cần phải tranh thủ thời gian để đọc sỏch. Đề cập đến tầm quan trọng của việc đọc sỏch, trong sỏch Luận ngữ - Dƣơng húa, Khổng Tử, ngƣời thầy dạy học đầu tiờn của Trung Quốc đó khẳng định:
"Cỏc trũ sao khụng đọc Thi? Thi cú thể làm cho ta phấn khởi, cú thể giỳp ta mở
rộng tầm nhỡn, cú thể làm cho mọi người đoàn kết với nhau, cú thể làm cho ta biết oỏn giận. Gần thỡ cú thể vận dụng để thờ cha, xa thỡ thờ Vua. Lại biết được nhiều tờn chim muụng cõy cỏ”. Tuy nhiờn, qua tỡm hiểu, khảo sỏt thực tế của một số nhà nghiờn cứu và một số cơ quan thụng tấn bỏo chớ, chỳng ta thấy vẫn tồn tại một thực
trạng khỏ phổ biến trong SV đú là "Bệnh lười đọc”, "Lười đọc..." là lời tự thỳ của
nhiều SV thời hiện đại.
Nhỡn chung, đa số SV của Trƣờng nhận thức rừ và cú động cơ đỳng đắn về HĐHT. Tuy nhiờn cú một bộ phận sinh viờn cũn lƣời học, thiếu ý thức, tự giỏc trong học tập, học theo hỡnh thức đối phú, nhƣ học để thi, để cú điểm cho qua cũn rất phổ biến, điều này dẫn đến khả năng tiếp thu kiến thức khụng sõu. Tiếp theo, SV chƣa cú hứng thỳ về TH, tự nghiờn cứu, SV học tập cũn quỏ thụ động, phụ thuộc nhiều vào bài giảng của thầy.
Thực trạng trờn xuất phỏt từ nhiều nguyờn nhõn chủ quan, khỏch quan khỏc nhau, cú thể thấy do phần lớn SV khi chuyển từ mụi trƣờng phổ thụng sang chƣa cú khả năng để thớch ứng với mụi trƣờng học tập mới (đại học) - mụi trƣờng đũi hỏi SV phải TH và tự nghiờn cứu rất nhiều. Do SV chƣa cú kỹ năng TH nờn chƣa biết lựa chọn phƣơng phỏp học tập phự hợp cũng nhƣ những kỹ năng cơ bản nờn chƣa chủ động trong việc xõy dựng và thực hiện kế hoạch học tập. Chớnh những nguyờn nhõn này mà kết quả học tập của SV chƣa đƣợc cao. Ngoài ra, hoạt động tự học của SV chịu ảnh hƣởng bởi nhiều yếu tố tỏc động khỏc nữa, vớ dụ nhƣ ý thức của ngƣời
Số húa bởi Trung tõm Học liệu – Đại học Thỏi Nguyờn http://www.lrc-tnu.edu.vn
học, phƣơng phỏp giảng dạy, kiểm tra đỏnh giỏ của GV, cỏc điều kiện phục vụ cho HĐTH và cụng tỏc QLĐT của Nhà trƣờng.