3.2. Giải pháp cụ thể trong các trường đại học Kinh tế – Xã hội
3.2.1. Thành lập các đơn vị chuyên trách giải quyết các vấn đề liên quan
đến bảo vệ quyền tác giả (Sở hữu trí tuệ )trong nhà trường
Bảo vệ quyền tác giả là hoạt động luôn gắn liền với Nghiên cứu khoa học trong nhà trường. Tại các nước phát triển, việc bảo hộ kịp thời quyền tác giả đối với các kết quả nghiên cứu gần như đã trở thành một tập quán trong hoạt động Nghiên cứu khoa học. Ở góc độ kinh doanh, các tổ chức có nhiều giao dịch thương mại liên quan đến quyền tác giả như trường đại học, viện nghiên cứu, doanh nghiệp đều có bộ phận chức năng quản lý việc khai thác các quyền này.
Nhằm thống nhất đầu mối tổ chức, quản lý và triển khai hoạt động bảo vệ các sản phẩm trí tuệ cũng như chuyển giao công nghệ của Trường, việc thành lập văn phịng hoặc trung tâm chuyển gia cơng mà trước hết là bộ phận
chuyên trách sở hữu trí tuệ nói chung và quyền tác giả nói riêng là rất cần thiết và cấp bách theo xu thế chung và kinh nghiệm thực tế tại các trường đại học nghiên cứu trên thế giới. Bộ phận chuyên trách sở hữu trí tuệ khơng những đóng một vai trị quan trọng trong việc thúc đẩy đăng ký, theo dõi và bảo hộ quyền tác giả của các Trường mà cịn đóng vai trị là một cơ quan đầu mối thực hiện chuyển giao công nghệ, xúc tiến việc thương mại hoá các sản phẩm cơng nghệ của Trường, liên hệ tìm đầu ra, tìm nguồn tài trợ Nghiên cứu khoa học và phân chia lợi nhuận cho các bên tham gia.
Ngồi ra, bộ phận này được thành lập khơng chỉ có tác dụng tăng cường hiệu quả trong hoạt động Nghiên cứu khoa học, chuyển giao cơng nghệ của các Trường mà cịn định hướng hoạt động nghiên cứu khoa học, chuyển giao công nghệ trên cơ sở quyền tác giả đã được bảo hộ, tăng cường thu nhập cho các Nhà khoa học và trường đại học, đảm bảo việc đầu tư của các doanh nghiệp với những công nghệ đã được cấp bằng độc quyền sáng chế, giải pháp hữu ích.
Tuy nhiên, tùy thuộc điều kiện tài chính, nhân lực và hồn cảnh thực tế, điều kiện mỗi trường, bộ phận quản lý quyền tác giả (Sở hứu trí tuệ) có thể được thành lập như một bộ phận trực thuộc trường như phịng, ban hoặc có thể mang tư cách pháp lý hoạt động như một đơn vị hạch tốn độc lập, có con dấu riêng như một trung tâm.