2. Kỹ năng
- Rèn kĩ năng đọc – hiểu văn bản.
- Rèn kĩ năng cảm thụ, phân tích được nội dụng và nghệ thuật tiêu biểu của tác phẩm.
3. Thái độ: Đồng cảm, yêu thương, biết chia sẻ với những hoàn cảnh đáng thương.4. Năng lực cần phát triển 4. Năng lực cần phát triển
- Phát triển năng lực chung:
+ Năng lực tự học, năng lực sáng tạo, năng lực giải quyết vấn đề, năng lực thẩm mĩ, năng lực hợp tác, năng lực công nghệ thông tin và truyền thông.
- Năng lực riêng:
+ Năng lực đọc hiểu văn bản, năng lực cảm thụ thơ văn, năng lực tự nhận thức, năng lực giải quyết một số vấn đề đặt ra từ văn bản.
II. PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC
- Phương pháp thuyết trình; - Phương pháp vấn – đáp;
- Phương pháp nêu – giải quyết vấn đề;
III. CÔNG TÁC CHUẨN BỊ
1. Chuẩn bị của giáo viên: Thiết kế giáo án, SGK, tài liệu tham khảo,…2. Chuẩn bị của học sinh: SGK, vở ghi, đồ dùng học tập,… 2. Chuẩn bị của học sinh: SGK, vở ghi, đồ dùng học tập,…
IV. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC1. Ổn định lớp học 1. Ổn định lớp học
2. Dạy học bài mới
Hoạt động của GV và HS Kiến thức cần đạt
*Hoạt động 1: GV HDHS ôn tập văn bản “Cô bé bán diêm”
- Nêu những nét chính về tác giả, tác phẩm?
+ HS suy nghĩ trả lời; + GV chốt kiến thức;
- Trình bày những nét đặc sắc về nội dung và nghệ thuật của văn bản?
+ HS suy nghĩ trả lời;
I. Văn bản “Cô bé bán diêm” 1. Tác giả
- Là nhà văn vĩ đại của Đan Mạch, nổi tiếng thế giới về những truyện viễn tưởng và truyện cổ tích viết cho trẻ em.
- Truyện cổ tích của ơng nhẹ nhàng, tươi mát, giàu chất nhân văn, đem đến cho người đọc cảm nhận về niềm tin và lòng yêu thương đối với con người.
2. Tác phẩm
Trích gần hết truyện “Cơ bé bán diêm”, một trong những truyện nổi tiếng nhất của nhà văn An-đéc-xen.
+ GV chốt kiến thức;
Hoạt động 2: GV HSHS củng cố lại kiến thức văn bản “Chiếc lá cuối cùng”
- Nêu những nét chính về tác giả, tác phẩm?
+ HS suy nghĩ trả lời; + GV chốt kiến thức;
- Trình bày những nét đặc sắc về nội dung và nghệ thuật của văn bản?
+ HS suy nghĩ trả lời; + GV chốt kiến thức
Hoạt động 3: GV HDHS làm bài tập luyện tập
- Vẽ sơ đồ tư duy 2 văn bản.
- Hoàn thành PHT sau đó lên bảng trình bày.
a) Nội dungb) Nghệ thuật b) Nghệ thuật