KẾT LUẬN CHƯƠNG

Một phần của tài liệu (Luận văn học viện tài chính) hoàn thiện công tác đào tạo nhân sự tại CTCP công nghiệp thuận tường (Trang 47 - 49)

Trong môi trường cạnh tranh gay gắt trên nhiều lĩnh vực khác nhau của nền kinh tế thị trường hiện nay, các doanh nghiệp muốn đứng vững và phát triển được thì phải bảo đảm có một bộ máy nhân sự vững mạnh về số lượng và chất lượng. Muốn vậy cần phải phân tích, đánh giá được năng lực của nhân viên, từ đó đẩy mạnh đầu tư, chú trọng vào cơng tác đào tạo và phát triển nhân sự, đưa ra các mục tiêu cũng như các phương pháp đào tạo, đánh giá đào tạo phù hợp và hiệu quả. Đề tài đã chỉ rõ được tính cấp thiết của vấn đề nghiên cứu, chỉ ra được phương pháp kỹ thuật nghiệp vụ cơ bản trong phân tích đào tạo nhân sự doanh nghiệp và nêu được những đóng góp ý nghĩa khoa học và thực tiễn mà đề tài đã nghiên cứu.

Bên cạnh đó, Luận văn đã trình bày khái quát cơ sở lý luận về đào tạo nhân sự trong doanh nghiệp. Bao gồm: khái niệm, vai trị và nội dung của cơng tác đào tạo nhân sự cũng như các nhân tố ảnh hưởng tới công tác đào tạo nhân sự trong doanh nghiệp.

Về nội dung, trong chương 1, Luận văn tập trung vào nội dung như: Lập kế hoạch đào tạo (bao gồm từ khâu xác định nhu cầu đào tạo, xác định mục tiêu đào tạo đến xác định đối tượng đào tạo), xây dựng chương trình đào tạo và lựa chọn phương pháp đào tạo, dự tính chi phí đào tạo, lựa chọn và đào tạo giáo viên, thực hiện chương trình đào tạo và đánh giá chương trình, kết quả đào tạo. Ở chương này, tác giả đã nêu rất chi tiết các bước của quá trình đào tạo nhân sự, như: xác định nhu cầu đào tạo, các phương pháp đào tạo nhân sự được sử dụng trong doanh nghiệp. Cụ thể, trong phần nội dung đào tạo, các phương pháp đào tạo trong công việc như: phương pháp đào tạo theo kiểu chỉ dẫn công việc, đào tạo theo kiểu học nghề, kèm cặp, chỉ bảo, luân chuyển và thuyên chuyển công việc và các phương pháp đào tạo ngồi cơng việc, bao gồm tổ chức các lớp cạnh doanh nghiệp, cử đi học tại các trường chính quy, các bài giảng, các hội nghị hoặc các hội thảo, đào tạo

theo chương trình hóa với sự trợ giúp của máy tính, đào tạo theo phương thức từ xa, đào tạo theo kiểu phịng thí nghiệm, mơ hình hóa hành vi đều được trình bày rất rõ ràng, chi tiết cả về phương pháp, hình thức đào tạo cũng như ưu, nhược điểm của từng phương pháp.

Trên cơ sở hệ thống lý luận trong chương 1, Luận văn sẽ tiến hành phân tích đánh giá thực trạng cơng tác đào tạo nhân sự tại Công ty cổ phần công nghiệp Thuận Trường trong chương 2, bao gồm tổng quan về Công ty cổ phần công nghiệp Thuận Tường, thực trạng công tác đào tạo nhân sự tại Công ty cổ phần công nghiệp Thuận Tường hiện nay.

Một phần của tài liệu (Luận văn học viện tài chính) hoàn thiện công tác đào tạo nhân sự tại CTCP công nghiệp thuận tường (Trang 47 - 49)

Tải bản đầy đủ (PDF)

(111 trang)