- Mua bán, cho thuê, máy móc thiết bị trong xây dựng;
CÔNG NGHIỆP THUẬN TƯỜNG.
3.2.5. Phát huy vai trò của người lãnh đạo
Về mặt khách quan công tác đào tạo nhân sự tại công ty cần phải diễn ra thường xuyên và liên tục. Tuy nhiên để thực hiện một cách có hiệu quả lại phụ thuộc vào ý thức chủ quan của ban lãnh đạo. Rõ ràng mỗi ban lãnh đạo các doanh nghiệp khác nhau sẽ có các nhận thức khác nhau về các vấn đề đào tạo và phát triển nhân sự. Điều này đưa đến hành động khác nhau của các ban lãnh đạo trong vấn đề đào tạo là hoàn toàn khác nhau. Thậm chí cịn đối lập nhau điều đó càng khiến ta khẳng định rằng: ý thức và sự nỗ lực chủ quan của ban lãnh đạo có một vị trí hết sức quan trọng và quyết định đến tính hiệu quả của cơng tác đào tạo và phát triển nhân sự.
Trên góc độ rộng, ban lãnh đạo Công ty cùng với triết lý quản trị kinh doanh sẽ là những tiên đề để thể hiện sự quan tâm chú trọng đến vấn đề nhân sự hay không. Sự quan tâm của lãnh đạo công ty được thể hiện trên nhiều mặt. Trong từng vấn đề cụ thể đối với công tác đào tạo nhân sự, từ những vấn đề nhỏ nhất như khuyến khích vật chất, tinh thần cho người đi học cho đến những vấn đề trang bị cơ sở hạ tầng kỹ thuật phục vụ cho công tác đào tạo, bồi dưỡng. Vấn đề đầu tiên chúng ta đề cập đến là chi phí đào tạo và phát triển đó là các khoản chi phí như học phí tiền lương trả cho người đào tạo, các khoản chi phí cho bộ máy làm cơng tác đào tạo. Tuỳ thuộc vào quy mơ của doanh nghiệp mà các chi phí này nhiều hay ít. Tuy nhiên chi đúng, chi đủ đảm bảo phát huy hiệu quả từ nguồn chi đó. Sự quan tâm của ban lãnh đạo còn thể hiện ở các trang thiết bị cơ sở vật chất cho công tác này. Cơ sở vật chất kỹ thuật bao gồm: Nhà xưởng, trường học, máy móc thiết bị, phương tiện kỹ thuật phục vụ cho việc đào tạo. Cơng ty có thể mua ngoài, tự thiết kế cho phù hợp với đặc điểm kinh tế kỹ thuật, đặc thù của Công ty, đảm bảo cơ sở vật chất kỹ thuật phục vụ tốt nhất cho cơng tác đào tạo đồng thời nâng cao được trình độ của
cán bộ cơng nhân viên phù hợp với điều kiện mới. Sự quan tâm của lãnh đạo còn thể hiện ở các chế độ chính sách với đội ngũ giáo viên cả về vật chất và tinh thần nhằm khuyến khích họ trong việc hồn thành tốt cơng tác đào tạo, bồi dưỡng và phát triển nhân sự.
Ngoài ra, người lãnh đạo của cơng ty cần có những sự cam kết đảm bảo để thúc đẩy người lao động tham gia nhiệt tình hơn, có sự cam kết của những người lãnh đạo sẽ tạo ra sự an tâm cũng như sự phấn đấu hơn cho những người được đào tạo. Vì sự cam kết của những người lãnh đạo cho thấy vai trị của cơng tác đào tạo và phát triển nhân sự là quan trọng, ngồi ra cịn làm người được đào tạo hứng thú hơn khi học do họ thấy khả năng thăng tiến là cụ thể khi được chính người lãnh đạo cam kết. Hàng năm, hoặc định kỳ hàng quý, cơng ty có thể xét nâng lương hay đề bạt lên vị trí cao hơn đối với những lao động có thành tích đào tạo tốt. Điều này vừa tạo động lực làm việc cũng như nâng cao hiệu quả làm việc cho người lao động, đồng thời cũng là giải pháp để có thể hạn chế tình trạng sau khi đào tạo nhân viên sang làm việc cho các đối thủ cạnh tranh.
Ban lãnh đạo cũng cần phải nghiêm túc, công bằng đánh giá chất lượng của nhân viên trước, trong và sau khi đào tạo. Như vậy mới tạo được sự bình đẳng trong cơng ty từ đó nhân viên sẽ tin tưởng, tích cực tham gia các khóa đào tạo và tự đào tạo bản thân thật tốt để được mức lương và vị trí đúng với năng lực của bản thân.