Bên cạnh những mặt ưu điểm, những tư chất tốt của đa số sinh viên, vẫn cịn một bộ phận khơng nhỏ sinh viên thiếu rèn luyện, tu dưỡng đạo đức lệch lạc trong định hướng giá trị, có biểu hiện lệch chuẩn nghiêng sang chiều tiêu cực.
So với những năm trước, số lượng sinh viên ngày càng tăng, đa dạng về cơ cấu, phong phú về hình thức đào tạo và thể loại trường nhập học, vì vậy trong đội ngũ sinh viên có sự phân hóa rõ rệt (về đầu vào, về khả năng nhận thức, về hồn cảnh gia đình, về kiến thức xã hội...). Khi vào nhập học về cơ bản họ nhanh chóng hịa nhập với mơi trường sống mới, nhưng do sự phân hóa nên diễn biến về mặt đạo đức cho sinh viên không đơn giản, bên cạnh mặt mạnh đã xuất hiện cả những mặt không tốt theo chiều hướng đáng lo ngại, Nghị quyết TW 2 khóa VIII của Đảng đã chỉ rõ: “Đặc biệt đáng lo ngại trong một bộ phận
học sinh, sinh viên có tình trạng suy thoải đạo đức, mờ nhạt lý tưởng, theo lổi sống thực dụng, thiếu hồi bão lập thân, lập nghiệp vì tương lai của bản thân đẩt nước” [8, tr.24]. Điều này càng được thể hiện ở một số mặt sau đây:
Thứ nhất, biểu hiện trong lĩnh vực học tập có thể nói học tập là lĩnh vực
hoạt động quan trọng đối với người sinh viên. Qua học tập, chúng ta đánh giá được không chỉ năng lực, mà cịn thấy được cả phẩm chất, tính cách, nhân cách của người sinh viên. Những biểu hiện cụ thể là:
Thái độ đối với học tập: ta có thể nhận thấy rằng phần lớn sinh viên (khoảng 100%) có tinh thần thái độ học tập bình thường. Điều này cho thấy trong các trường Đại học, Cao đẳng số sinh viên thực sự nỗ lực vì ngày mai lập nghiệp là rất ít. Ngồi ra, số sinh viên bỏ học khơng lý do, đi học muộn cịn nhiều, việc bỏ học đến muộn giờ làm cho những sinh viên này không theo dõi bài giảng được liên tục, điều này làm ảnh hưởng trực tiếp đến chất lượng học tập của họ. Một số sinh viên thì lại có biểu hiện lười học nắm kiến thức khơng vững ngại lên lớp, kéo nhau đi la cà qn xá, tham gia các trị vơ bổ có hại như uống rượu, đánh bạc... các hiện tượng như ăn q nói chuyện và làm việc riêng trịng giờ học của sinh viên còn phổ biến. Điều này cho thấy sự thiếu hụt trong ý thức rèn luyện, tính kỷ luật của sinh viên trong học tập.