Tổ chức nghiờn cứu thực trạng

Một phần của tài liệu Nghiên cứu đặc điểm nhân cách và mức độ trí tuệ cảm xúc của sinh viên trường Đại học Công Nghiệp Hà Nội (Trang 47 - 49)

Chương 2 : TỔ CHỨC VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIấN CỨU

2.1. Tổ chức nghiờn cứu

2.1.2 Tổ chức nghiờn cứu thực trạng

2.1.2.1 Mục đớch nghiờn cứu

Tỡm hiểu thực trạng và cỏc yếu tố ảnh hưởng đến mức độ trớ tuệ cảm xỳc và đặc điểm nhõn cỏch của sinh viờn trường Đại học Cụng Nghiệp Hà Nội.

2.1.2.2 Nội dung nghiờn cứu

Việc nghiờn cứu thực trạng được tiến hành với cỏc nội dung cơ bản sau: - Thực trạng mức độ trớ tuệ cảm xỳc và biểu hiện đặc điểm nhõn cỏch của sinh viờn trường ĐH Cụng Nghiệp Hà Nội.

- Cỏc yếu tố ảnh hưởng đến mức độ trớ tuệ cảm xỳc và đặc điểm nhõn cỏch của sinh viờn trường ĐH Cụng Nghiệp Hà Nội

- Một số biện phỏp nõng cao mức độ trớ tuệ cảm xỳc và đặc điểm nhõn cỏch của sinh viờn trường ĐH Cụng Nghiệp Hà Nội.

2.1.2.3. Khỏch thể và địa bàn nghiờn cứu. a. Khỏch thể nghiờn cứu.

Khỏch thể nghiờn cứu thực trạng bao gồm 136 sinh viờn năm thứ nhất và thứ hai khoa Kinh tế và Cụng nghệ thụng tin của trường ĐH Cụng Nghiệp Hà Nội.

Sụ lượng khỏch thể nghiờn cứu được chi tiết hoỏ ở bảng 2.1

Bảng 2.1: Phõn bố khỏch thể nghiờn cứu

Ngành đào tạo Khoa kinh tế Khoa cụng nghệ thụng tin

Giới tớnh Nam Nữ Nam Nữ

Năm 1 17 17 17 17

Năm 2 17 17 17 17

b. Địa bàn nghiờn cứu

Sinh viờn trường ĐH Cụng Nghiệp Hà Nội đến từ cỏc tỉnh khỏc nhau và đa số những sinh viờn ở đõy đều xuất thõn từ những gia đỡnh nụng dõn, sống ở vựng nụng thụn. Nay được đào tạo dưới mỏi trường ĐH Cụng Nghiệp Hà Nội là niềm vinh dự và tự hào của mỗi sinh viờn cũng như gia đỡnh họ. Vỡ lẽ đú, họ luụn cố gắng học tập để sớm trở về phục vụ cho quờ hương.

Mục đớch của trường ĐH Cụng Nghiệp Hà Nội là nhằm đào tạo đội ngũ nhõn lực cú trỡnh độ văn húa và chuyờn mụn kỹ thuật cao về một ngành nghề nào đú để chuẩn bị tham gia vào hoạt động sản xuất vật chất và tinh thần, phục vụ cho cụng cuộc CNH – HĐH đất nước.

Trường ĐH Cụng Nghiệp tiền thõn là trường CĐ Cụng Nghiệp Hà Nội được thành lập năm 1952. Trải qua hơn 100 năm phỏt triển đến nay đó trưởng thành với tờn gọi chớnh thức là trường ĐH Cụng Nghiệp Hà Nội từ năm 2005. Hàng năm nhà trường đó đào tạo được nhiều thế hệ sinh viờn nờn đỏp ứng nhu cầu về nguồn nhõn lực cú trỡnh độ chuyờn mụn kỹ thuật cao.

Nhà trường cú đội ngũ giỏo viờn hết sức yờu nghề và chăm lo đến chất lượng đào tạo của trường. Cỏc chuyờn ngành đào tạo khỏ phong phỳ, bao gồm nhiều ngành nghề khỏc nhau như: Khoa kinh tế, Cụng nghệ thụng tin, Điện tử,…

Trường ĐH Cụng Nghiệp Hà Nội là một trường rất tốt để cỏc em học tập rốn luyện phẩm chất đạo đức.

Một phần của tài liệu Nghiên cứu đặc điểm nhân cách và mức độ trí tuệ cảm xúc của sinh viên trường Đại học Công Nghiệp Hà Nội (Trang 47 - 49)

Tải bản đầy đủ (DOCX)

(165 trang)
w