CHƯƠNG 1 : CƠ SỞ LÝ LUẬN
3.1. Cơ sở đề xuất giải pháp
3.1.2. Về quy định cơng tác biên soạn giáo trình, tài liệu lưu hành nội bộ của Nhà trường
3.1. Cơ sở đề xuất giải pháp
3.1.1. Về mặt chủ trương chính sách của Nhà nước
Ngày 17 tháng 06 năm 2009, Bộ Tài chính đã ban hành Thơng tư số 123/2009/TT- BTC, trong đó quy định về nội dung chi, mức chi xây dựng chương trình khung và biên soạn chương trình, giáo trình các mơn học đối với các ngành đào tạo Đại học, Cao đẳng, Trung cấp chuyên nghiệp.
Ngày 28 tháng 01 năm 2011, Bộ Giáo dục và Đào tạo đã ban hành Thông tư số 04/2011/TT-BGDĐT quy định việc biên soạn, lựa chọn, thẩm định, duyệt và sử dụng giáo trình giáo dục đại học.
Ngày 22 tháng 10 năm 2013, Bộ Lao động - Thương binh và Xã hội cũng đã ban hành Thông tư số 29/2013/TT-BLĐTBXH quy định về xây dựng chương trình, biên soạn giáo trình dạy nghề trình độ trung cấp, trình độ cao đẳng cho các nghề trọng điểm cấp độ quốc gia.
Theo Quyết định số 2631/QĐ-TTg ngày 31-12-2013 của Thủ tướng Chính phủ về việc “Đầu tư, nâng cấp cơng trình Trường Cao đẳng Cơng nghệ Thủ Đức đạt tiêu chuẩn tiên tiến khu vực Đông Nam Á” và bản phê duyệt Chiến lược phát triển các trường cao đẳng - đại học trực thuộc UBND TP.Hồ Chí Minh, trong đó có Trường CĐCN Thủ Đức.
3.1.2. Về quy định cơng tác biên soạn giáo trình, tài liệu lưu hành nội bộ của Nhà trường trường
Công tác biên soạn giáo trình, tài liệu lưu hành nội bộ của các khoa nói chung và Khoa DL nói riêng được thực hiện theo quy trình ISO 9001:2008 của Phịng Khoa học Công nghệ - Trường Cao đẳng Cơng nghệ Thủ Đức ban hành, gồm có 16 bước. Đối với các bước thực hiện đều được hướng dẫn mơ tả cụ thể và đính kèm các biểu mẫu.
Nhìn chung việc phối hợp thực hiện giữa khoa – phịng theo quy trình nói trên diễn ra thuận lợi, trơi chảy. Tuy nhiên có một số biểu mẫu nội dung, tiêu chí đánh giá cịn
36 thiếu tính cụ thể, gây khó khăn cho công tác đánh giá, nghiệm thu như phiếu xét duyệt đề cương, phiếu đánh giá nghiệm thu giáo trình, tài liệu giảng dạy lưu hành nội bộ.
3.1.3. Định hướng thực hiện cơng tác biên soạn giáo trình lưu hành nội bộ của Nhà trường
Nhà trường đã đặt ra mục tiêu đến năm 2020, Trường Cao Đẳng Công Nghệ Thủ Đức đạt chuẩn tiên tiến khu vực Đông Nam Á. Theo kế hoạch hành động của Tiêu chí 7.4. Có các bài báo, cơng trình nghiên cứu khoa học đăng trên các tập san, các ấn phẩm khoa học; có các tài liệu, giáo trình phục vụ cho công tác đào tạo, nghiên cứu khoa học và phát triển công nghệ của trường thuộc Tiêu chuẩn 7: nghiên cứu khoa học, ứng dụng, phát triển và chuyển giao công nghệ trong Báo cáo tự đánh giá năm 2016 của nhà trường, bắt đầu từ năm học 2016-2017 các Khoa phải xây dựng lộ trình, kế hoạch biên soạn Giáo trình, Tài liệu giảng dạy nội bộ cho tất cả các học phần của các ngành đào tạo.
Căn cứ vào định hướng trên của nhà trường địi hỏi các khoa nói chung và Khoa DL nói riêng phải tiến hành xây dựng và thực hiện kế hoạch biên soạn giáo trình để thực hiện đúng theo kế hoạch chiến lược của nhà trường.