IV/ Đánh giá kết quả học tập * CÂU HỎI HOẠT ĐỘNG
5/ Hoạt động nối tiếp.( 1p) Đọc và chuẩn bị bài sau, sưu tầm tranh ảnh về mĩ
thuật hiên đại phương tây
Ngày 28 tháng 2 năm 2022
Ký duyệt
Ngày soạn: 26/02/2022
Ngày giảng: 8a: 8b: 8c:
Tiết 23- Bài 29: Thường thức mỹ thuật:
MỘT SÓ TÁC GIẢ, TÁC PHẨM TIÊU BIỂU CỦA TRƯỜNG PHÁIHỘI HOẠ ẤN TƯỢNG HỘI HOẠ ẤN TƯỢNG
- HS hiểu sơ lược về một số tác giả và tác phẩm tiêu biểu của Mĩ thuật hiện đại phương tây.
- Biết phân tích và cảm nhận vẻ đẹp của một số tác phẩm nghệ thuật - Yêu thích nghệ thuật và biết trân trọng nghệ thuật
- Năng lực hướng tới: Quan sát, phân tích, cảm thụ,
II.Chuẩn bị:
Giáo viên: Bộ đồ dùng dạy học MT8. Sưu tầm tranh ảnh về giai đoạn từ cuối thế kỷ XIX đến đầu thế kỷ XX
Học sinh: Đọc trước bài, sưu tầm tranh ảnh..
Phương pháp dạy học: trực quan, vấn đáp, thảo luận nhóm.
III.Tiến trình bài dạy:
1.Ổn định tổ chức (1’) 2. Kiểm tra: (4’)
- Đánh giá 1 số bài thực hành tiết trước. 3. Bài mới: Giới thiệu bài
Hoạt động của giáo viên Nội dung Hoạt động1:Hướng dẫn học sinh
tìm hiểu hoạ sỹ Mơ-nê:
Mục tiêu: Giúp Hs nắm được dặc
điểm trong sáng tác và các tác phẩm tiêu biểu của họa sĩ Mô nê
Chuyển giao nhiệm vụ học tập:
GV yêu cầu HS đọc sgk, cho HS thảo luận trả lời 1 số câu hỏi: - Năm sinh, năm mất?
- Đặc điểm sáng tác? - Các tác phẩm tiêu biểu? - TP: ấn tượng mặt trời mọc: Chất liệu?
Nội dung?
* Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập:
Hoạt động2:Hướng dẫn học sinh
tìm hiểu hoạ sỹ Ma-nê:
* Mục tiêu:Giúp Hs nắm được
dặc điểm trong sáng tác và các tác phẩm tiêu biểu của họa sĩ Ma nê
* Cách tiến hành:
GV yêu cầu HS đọc sgk, cho HS thảo luận trả lời 1 số câu hỏi: - Năm sinh, năm mất?
- Đặc điểm sáng tác?
I.Hoạ sỹ Mô-nê:
*, Thực hiện nhiệm vụ học tập: *, Báo cáo kết quả và thảo luận:
- 1840-1926
- ĐĐST: Ông say mê với những khám phá về màu sắc và ánh sáng, có thể vẽ nhiều lần một đối tượng và thích thú với những phát hiện riêng khi vẽ lại.
- TP: Nhà thờ lớn ở Ru-văng, hoa súng... - TP: ấn tượng mặt trời mọc:
Chất liệu: tranh sơn dầu
Nội dung: Diễn tả 1 buổi sớm mai tại hải cảng, sương mờ ảo, mặt trời mọc ảnh hưởng tới toàn bộ cảnh vật: mặt nước, bầu trời...
II.Hoạ sỹ Ma-nê:
- 1832-1883
- TP: buổi hoà nhạc ở Tu-le-ri-e: Chất liệu?
Nội dung?
Hoạt động3: Hướng dẫn học sinh
tìm hiểu hoạ sỹ Van-goc:
*Mục tiêu: Giúp Hs nắm được
dặc điểm trong sáng tác và các tác phẩm tiêu biểu của họa sĩ Van goc
* Cách tiến hành:
GV yêu cầu HS đọc sgk, cho HS thảo luận trả lời 1 số câu hỏi: - Năm sinh, năm mất?
- Đặc điểm sáng tác? - Các tác phẩm tiêu biểu? - TP: Hoa diên vĩ: Chất liệu? Nội dung? Hoạt động 4: Hướng dẫn học
sinh tìm hiểu hoạ sỹ Xơ-ra:
* Mục tiêu: Mục tiêu: Giúp Hs
nắm được dặc điểm trong sáng tác và các tác phẩm tiêu biểu của họa sĩ Xơ ra
* Cách tiến hành:
GV yêu cầu HS đọc sgk, cho HS thảo luận trả lời 1 số câu hỏi: - Năm sinh, năm mất?
- Đặc điểm sáng tác?
- TP: Chiều chủ nhật trên đảo Gơ- răng Giat-tơ
Chất liệu? Nội dung?
Hoạt động 4 : Đánh giá kết quả
học tập
* Mục tiêu:
* Cách tiến hành:
GV ra 1 số câu hỏi củng cố kiến thức cho học sinh.
thành thị
- TP: buổi hoà nhạc ở Tu-le-ri-e: Chất liệu: tranh sơn dầu
Nội dung: phản ánh quang cảnh ngày hội, thú vui của giới tiểu tư sản ở Pa-ri
III.Hoạ sỹ Van-goc :
- 1853-1890
- ĐĐST: dùng những mảng màu nguyên sắc gay gắt, đường nét mạnh bạo dứt khốt.
- Các tác phẩm tiêu biểu: đơi giày cũ, lúa vàng, cây đào ra hoa...
- TP: Hoa diên vĩ
Chất liệu: tranh sơn dầu
Nội dung: diễn tả sức sống mãnh liệt của lồi hoa diên vĩ.
IV.Hoạ sỹ Xơ-ra:
-1859-1891
- ĐĐST: Ơng đã phát triển sâu hơn cách phân giải màu sắc trong tranh và chia mỗi mảng trong bố cục tranh thành vô vàn các đốm màu nguyên chất cho đến khi đạt được hiệu quả mong muốn.
- TP: Chiều chủ nhật trên đảo Gơ-răng Giat-tơ Chất liệu: tranh sơn dầu
Nội dung: Diễn tả cảnh đông vui nhộn nhịp của người dân trên đảo.
Nhận xét biểu dwong những học sinh có câu trả lời tốt
Gv nhận xét đánh giá giờ dạy.
4/ Luyện tập củng cố:
- GV Chọn đặt câu hỏi liên quan đến bài học, GV bổ sung nhận xét và đánh giá.