lớp.
- Việc 2: Bỡnh chọn bạn cú cõu chuyện hay nhất; bạn KC tự nhiờn, hấp dẫn nhất; bạn đặt cõu hỏi thỳ vị nhất
Đỏnh giỏ:
- Tiờu chớ: + Nội dung cõu chuyện cú phự hợp với yờu cầu đề bài khụng, cú hay, mới và hấp dẫn khụng?
+ Cỏch kể (giọng điệu cử chỉ).
+ Khả năng hiểu cõu chuyện của người kể.
+ Mạnh dạn, tự tin; Ngụn ngữ phự hợp.Hợp tỏc tốt. - PP: Quan sỏt, vấn đỏp.
- KT: Ghi chộp ngắn; Đặt cõu hỏi, tụn vinh HS.
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG
- Kể cho người thõn nghe cõu chuyện em thấy hay nhất trong giờ KC ở trờn lớp. Cựng với người thõn trao đổi nội dung cõu chuyện
Đỏnh giỏ:
- Tiờu chớ: + Kể lại đỳng nội dung cõu chuyện
+ Hiểu được nội dung, ý nghĩa của cõu chuyện - PP: Vấn đỏp
- KT:Nhận xột bằng lời.
*********************************************
Thứ năm, ngày 8 thỏng 9 năm 2020
Toỏn: ĐỀ-CA-MẫT VUễNG. HẫC-Tễ-MẫT VUễNG I.MỤC TIấU: : Giỳp HS:
- Biết tờn gọi kớ hiệu và quan hệ của cỏc đơn vị đo diện tớch đề-ca-một vuụng, hộc-tụ- một vuụng. - Biết mối quan hệ giữa đề-ca-một vuụng với một vuụng, đề-ca-một vuụng với hộc-tụ-một vuụng. Biết đổi cỏc đơn vị đo diện tớch (trường hợp đơn giản).
- Biết đọc,viết cỏc số đo diện tớch theo đơn vị đề-ca-một vuụng, hộc-tụ-một vuụng.
Hồn thành BT1, 2, 3 a (cột 1)
- HS cú ý học tập , trỡnh bày bài sạch đẹp khoa học.
- Rốn luyện năng lực hợp tỏc, tự học và giải quyết vấn đề; mạnh dạn, tự tin.
* Điều chỉnh : Bài 3 chỉ làm bài 3a cột 1.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Bộ đồ dựng học toỏn.