A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN Khởi động:
Việc 1: GV tổ chức cho lớp chơi: ễ cửa bớ mật để ụn lại kiến thức. Nờu cỏch chơi
Việc 2: HS tham gia trũ chơi. Việc 3: Nhận xột đỏnh giỏ.
Đỏnh giỏ:
- Tiờu chớ:+ Biết đổi cỏc đơn vị đo diờn tớch trường hợp đơn giản. + Tớch cực tham gia chơi..
- PP: Vấn đỏp
- KT: Nhận xột bằng lời, tụn vinh học tập.
- Nghe GV giới thiệu bài và nờu mục tiờu trọng tõm của tiết học.
1. Giới thiệu đơn vị đo diện tớch mi-li-một vuụng.
Việc 1: Hỡnh thành biểu tượng mi-li-một vuụng
- Quan sỏt hỡnh vẽ SGK. Trả lời cõu hỏi:
+Mi-li-một vuụng là diện tớch hỡnh vuụng cú cạnh là bao nhiờu? + Hĩy viết và đọc số đo trờn?
Việc 2:Tỡm mối quan hệ giữa mi-li-một vuụng và xăng-ti-một vuụng. + 1cm2 bằng bao nhiờu mm2
+ 1mm2 bằng bao nhiờu cm2
Việc 3: Lập bảng đơn vị đo diện tớch.
+ Nờu cỏc đơn vị đo diện tớch lớn hơn một vuụng và cỏc đơn vị do diện tớch bộ hơn một vuụng.
+ 1 một vuụng bằng bao nhiờu đề-xi-một vuụng và bằng bao nhiờu phần của đề-ca-một vuụng?
+So sỏnh cỏc đơn vị đo diện tớch cũn lại.
+Hai đơn vị đo diện tớch liền nhau cú quan hệ với nhau như thế nào?
Đỏnh giỏ:
- Tiờu chớ: + HS nắm được đơn vị đo diện tớch Mi-li-một vuụng và bảng đơn vị đo diện tớch; mối quan hệ giữa cỏc đơn vị đo trong bảng.
+ Rốn luyện tớnh cẩn thận, chớnh xỏc.
+ Rốn luyện năng lực tự học và giải quyết vấn đề; tự tin. - PP: Quan sỏt, vấn đỏp.
- KT: Nhận xột bằng lời; đặt cõu hỏi; ghi chộp ngắn.
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:Bài tập 1: Chơi trũ chơi “Đố bạn” Bài tập 1: Chơi trũ chơi “Đố bạn”
Cặp đụi thay nhau đọc và viết số đo diện tớch đĩ cho
Thống nhất kết quả.
Đỏnh giỏ:
- Tiờu chớ: + HS nắm được cỏch viết cỏc số đo diện tớch.
+ Thực hành viết đỳng, chớnh xỏc cỏc số đo diện tớch trong BT1b. - PP: Quan sỏt
- KT: Ghi chộp ngắn.
Bài tập 2a( cột 1):
Cỏ nhõn làm vào vở
Đỏnh giỏ bài cho nhau, sửa bài.
Thống nhất kết quả.
Đỏnh giỏ:
- Tiờu chớ: + HS nắm chắc mối quan hệ và cỏch chuyển đổi cỏc đơn vị đo diện tớch. + Vận dụng chuyển đổi đỳng cỏc đơn vị đo diện tớch trong BT2a. - PP: Quan sỏt, vấn đỏp.
- KT: Nhận xột bằng lời; đặt cõu hỏi; ghi chộp ngắn. HS cú năng lực làm cỏc bài cũn lại
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:
Em cựng bạn đo chiều dài, chiều rộng nhĩn vở rồi tớnh xem diện tớch nhĩn vở bao nhiờu mi-li-một vuụng.
Đỏnh giỏ:
- Tiờu chớ: + HS bạn đo đỳng chiều dài, chiều rộng nhĩn vở
- PP: vấn đỏp.
- KT: Nhận xột bằng lời; đặt cõu hỏi.
*********************************************Tập làm văn: TRẢ BÀI VĂN TẢ CẢNH Tập làm văn: TRẢ BÀI VĂN TẢ CẢNH
I. MỤC TIấU:
- Biết rỳt kinh nghiệm khi viết bài văn tả cảnh (về ý, bố cục, dựng từ, đặt cõu ...) - Nhận biết được lỗi trong bài và tự sửa được lỗi . Rốn luyện kĩ năng quan sỏt - Học sinh cú ý thức tham gia sửa lỗi chung, tự sửa lỗi.
- Rốn năng lực ngụn ngữ.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Thẻ
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:
*Khởi động:
- Ban văn nghệ cho cỏc bạn hỏt bài hỏt mỡnh yờu thớch. - Nghe GV giới thiệu bài.
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:*Việc 1: Nhọ̃n xột ưu, nhược điểm *Việc 1: Nhọ̃n xột ưu, nhược điểm
- Nghe GV nhận xột, ghi nhớ những ưu điểm để phỏt huy, biết được những lỗi sai để sửa chữa.
+ Ưu điểm: Cú bố cục rừ ràng, viết đỳng trọng tõm, nhiều em biết chọn tả những đặc điểm nổi bật của cảnh, cõu văn cú hỡnh ảnh. Một số em biết sử dụng biện phỏp so sỏnh để miờu tả và đĩ biết nờu bật được tỡnh cảm của mỡnh với cảnh.
+ Hạn chế: Một số em cũn tả lan man, chưa đi vào trọng tõm, cỏch tả chưa tũn thủ theo cấu tạo của bài văn tả cảnh.
- Chữa một số lỗi sai phổ biến do GV yờu cầu
Đỏnh giỏ:
- Tiờu chớ:+ Nắm được những ưu điểm của bài viết để phỏt huy, biết được những lỗi sai để sửa chữa, khắc phục.
- PP: Vấn đỏp.
- KT: Nhận xột bằng lời.
*Việc 2: Chữa lỗi
- Nhận bài. Tự chữa lỗi sai của mỡnh. - Viết lại một đoạn cho hay hơn. - Chia sẻ trước lớp.
Đỏnh giỏ:
- Tiờu chớ: + Sửa được những lỗi sai trong bài viết của mỡnh: lỗi chớnh tả, lỗi dựng từ, lỗi cõu, ...
+ Viết lại một đoạn văn tả cảnh một cỏch chõn thực, tự nhiờn. - PP: Vấn đỏp, viết.
- KT: Nhận xột bằng lời, viết lời nhận xột, tụn vinh HS.
*Việc 3: Học tọ̃p những đoạn văn hay.
- Nghe GV hoặc bạn đọc những đoạn, bài văn hay. - Nhận xột về những điều đỏng học tập.
- Nờu những điều em học được qua đoạn văn, bài văn đú.
Đỏnh giỏ:
- Tiờu chớ: + Cảm nhận được cỏi hay của đoạn văn, bài văn mà bạn đĩ viết.
+ Học tập được cỏch sử dụng cỏc biện phỏp tu từ mà bạn đĩ sử dụng trong bài văn.
- PP: Quan sỏt; Vấn đỏp.
- KT: Ghi chộp ngắn; Nhận xột bằng lời.
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:
- Viết lại đoạn văn em chưa hài lũng.
Đỏnh giỏ:
- Tiờu chớ: + Nhận biết được những lỗi sai trong đoạn viết của mỡnh: lỗi chớnh tả, lỗi dựng từ, lỗi cõu, ...
+ Viết lại t đoạn văn tả cảnh hay hơn, đỳng hơn. - PP: Quan sỏt; Vấn đỏp.
- KT: Ghi chộp ngắn; Nhận xột bằng lời.
*********************************************Luyện Tiếng Việt: ễN LUYỆN TUẦN 5 Luyện Tiếng Việt: ễN LUYỆN TUẦN 5
I.MỤC TIấU: Giỳp HS
- Đọc và hiểu truyện “Sự bỡnh yờn”. Cảm nhận được ý nghĩa của sự bỡnh yờn đối với cuộc sống con người và muụn vật.
- Tỡm được từ trỏi nghĩa.
- GD HS biết yờu thớch thiờn nhiờn, cảm nhận được vẻ đẹp của thiờn nhiờn.
- HS hợp tỏc nhúm, diễn đạt mạch lạc, giao tiếp, ngụn ngữ, học sinh biết diễn đạt nội dung cõu trả lời theo cỏch hiểu của mỡnh.