A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG Khởi động:
Việc 1: GV tổ chức cho lớp chơi: Chọn con vật yờu thớch để ụn lại kiến thức. Nờu cỏch chơi
Việc 2: HS tham gia trũ chơi. Việc 3: Nhận xột đỏnh giỏ.
Đỏnh giỏ:
- Tiờu chớ:+ Nờu được tỏc hại của cỏc chất gõy nghiện: rượu, bai, thuốc lỏ, ma tuý + Núi đỳng nội dung cần trao đổi.
- PP: Vấn đỏp
- KT: Nhận xột bằng lời, tụn vinh học tập.
- Giới thiệu bài: Nờu mục đớch, yờu cầu của bài học.
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
* HĐ1: *Tổ chức trũ chơi “ Chiếc ghế nguy hiểm” -Việc 1: Nờu cỏch chơi, luật chơi:
+ GV phủ khăn lờn chiếc ghế đẩu và núi với cả lớp: Đõy là “chiếc ghế nguy hiểm” cú nhiểm điện nếu ai chạm tay vào sẽ bị giật và nguy hiểm đến tớn mạng…Nhắc ghế bỏ giữa cửa ra vào, YC HS đi ra, vào 2 vũng và trỏnh khụng chạm vào ghế, nếu ai đụng vào coi như đĩ bị điện giật.
-Việc 2: Tổ chức chơi,QS, nhận xột trũ chơi. -Việc 3: Tổ chức thảo luận sau trũ chơi: + Em cảm thấy thế nào khi đi qua chiếc ghế ?
+ Tại sao khi đi qua chiếc ghế một số bạn đi chậm và thận trọng để khụng bị chạm vào ghế ?
+ Biết chiếc ghế nguy hiểm nhưng cú bạn vẫn muốn chạm tay, đẩy bạn mỡnh vào đú ? - QS, lắng nghe, nhận xột, khen cỏc HS biết cỏch đề phũng và trỏnh gặp nguy hiểm khi biết hành vi nào đú nguy hiểm.
* Củng cố: Chiếc ghế nguy hiểm cũng như rượu, bia, thuốc lỏ, ma tuý khụng những cú
hại với chớnh bản thõn người sử dụng mà cũn ảnh hưởng đến người thõn trong gia đỡnh họ và trật tự xĩ hội, chỳng ta khụng nờn sử dụng và vận động mọi người cựng phũng, trỏnh.
Đỏnh giỏ:
- Tiờu chớ: + HS biết tỏc hại rượu, bia, thuốc lỏ, ma tuý với từ đú hiểu khụng nờn sử dụng và vận động mọi người cựng phũng, trỏnh.
+ Núi đỳng nội dung cần trao đổi - PP: Quan sỏt.
- KT: Nhận xột bằng lời
*HĐ2: Đúng vai.
*Việc 1: - HS thảo luận nhúm bàn:
+ 1 HS nờu tỡnh huống, cả bàn thảo luận đưa ra ý kiến đỳng. ( Xem cỏc tỡnh huống ở SGV/52; 53 GV cú thể đưa ra một số tỡnh huống nữa).
- Việc 2: Gọi 1 số nhúm trỡnh bày- nhúm khỏc cựng chia sẻ ý kiến - QS, lắng nghe, bổ sung và chốt ý đỳng.
* Củng cố: : Rượu, bia, thuốc lỏ, ma tuý là những chất gõy nghiện gõy hại cho sức
khoẻ người sử dụng và những người xung quanh. Khi bị rủ rờ, lụi kộo chỳng ta cần từ chối và nối Khụng !với cỏc chất gõy nghiện.
*HĐ3: Làm bài tập - trũ chơi “ Tiếp sức” ( 6 – 8') -Việc 1:HS làm BT 2/ 16; 17; 18 vở BT Khoa học. -Việc 2- HĐKQ bằng trũ chơi “ Tiếp sức”.
-Việc3: QS, nhận xột trũ chơi và chốt ý đỳng.
Đỏnh giỏ:
- Tiờu chớ: HS biết cỏch từ chối sử dụng bia, rượu , thuốc lỏ , ma tỳy - PP : Quan sỏt.
- KT: Nhận xột bằng lời
C.HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG
Trong bữa tiệc sinh nhật của mỡnh, bạn em cú đưa ra 1 chai rượu để mời bạn bố uống thử, trong đú cú em, em núi thế nào để bạn biết tỏc hại của rượu và khụng dựng những chất kớch thớch như vậy nữa.
Đỏnh giỏ:
- Tiờu chớ: +Nờu được tỏc hại của rượu đối với cơ thể con người, nhấn mạnh cỏc em đang ở độ tuổi tiền dậy thỡ nếu sử dụng cỏc chất kớch thớch sẽ ảnh hưởng đến sự phỏt triển sau này
+ Sử dụng ngụn ngữ phự hợp, lập luận thuyết phục, thỏi độ chõn thành. - PP : Quan sỏt.
- KT: Nhận xột bằng lời
*************************************
Thứ sỏu ngày 9 thỏng 10 năm 2020
Toỏn: MI-LI-MẫT VUễNG. BẢNG ĐƠN VỊ ĐO DIỆN TÍCH
I.
MỤC TIấU: Giỳp HS :
- Biết tờn gọi, kớ hiệu, độ lớn của mi-li-một vuụng. Biết quan hệ giữa mi-li-một vuụng và xăng-ti-một vuụng. Biết tờn gọi kớ hiệu và mối quan hệ của cỏc đơn vị đo diện tớch trong bảng đơn vị đo diện tớch;
- Biết đọc,viết cỏc số đo diện tớch theo đơn vị mi- li-một vuụng, - HS cú ý thức trỡnh bày bài sạch đẹp khoa học.
- Rốn luyện năng lực hợp tỏc, tự học và giải quyết vấn đề; mạnh dạn, tự tin.
Hồn thành BT1, 2a (cột 1)
* Điều chỉnh : Khụng làm bài 3.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Bộ đồ dựng học Toỏn