III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
b. Nội dung: xây dựng các quy tắc ứng xử c Sản phẩm: kết quả của HS
c. Sản phẩm: kết quả của HS
d. Tổ chức thực hiện:
- GV yêu cầu HS thực hiện quy tắc ứng xử để tạo mơi trường lớp học an tồn, thân thiện.
CHỦ ĐỀ 4: RÈN LUYỆN BẢN THÂNMỤC TIÊU CHUNG MỤC TIÊU CHUNG
Sau chủ đề này, HS:
- Sắp xếp được góc học tập, nơi sinh hoạt cá nhân gọn gàng, ngăn nắp; - Điều chỉnh được bản thân phù họp với hoàn cảnh giao tiếp;
- Xác định được những khoản chi ưu tiên khi số tiền của mình hạn chế;
- Rèn luyện năng lực tự chủ, giao tiếp, hợp tác, thích ứng với cuộc sống; phẩm chất chăm chỉ, trách nhiệm.
Ngày soạn: Ngày dạy:
TUẦN 13: SINH HOẠT LỚP
SẮP XẾP GÓC HỌC TẬP GỌN GÀNG, NGĂN NẮPI. MỤC TIÊU I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức
Sau khi tham gia hoạt động này, HS có khả năng: - Sơ kết tuần
- Nêu được những điều đã học hỏi được sau khi tham gia diễn đàn “Nhiệm vụ đội viên” Ở trường;
- Trình bày được những việc đã làm để sắp xếp góc học tập gọn gàng, ngăn nắp.
2. Năng lực:
- Năng lực chung: Giao tiếp, hợp tác, tự chủ, tự học, giải quyết vấn đề
- Năng lực riêng:
+ Làm chủ được cảm xúc của bản thân trong các tình huống giao tiếp, ứng xử khác nhau.
3. Phẩm chất: nhân ái, trung thực, trách nhiệm.II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU 1. Đối với GV
- Nội dung liên quan buổi sinh hoạt lớp. - Kế hoạch tuần mới
2. Đối vói HS:
- Bản sơ kết tuần - Kế hoạch tuần mới.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC