III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
c. Sản phẩm: kết quả của HS d Tổ chức thực hiện:
d. Tổ chức thực hiện:
GV tổ chức cho HS chia sẻ với lớp về những nội dung sau:
- Nhũng điều nên và không nên khi giao tiếp trên mạng xã hội.
- Những điều em đã thể hiện trong giao tiếp để khích lệ người khác tự tin và tránh làm người khác tổn thương.
- Những cách giao tiếp phù hợp và chưa phù họp cịn tơn tại trong lóp.
c. HOẠT ĐƠNG TIẾP NĨI
a. Mục tiêu: HS thực hiện những quy tắc khi giao tiếp trên mạng xã hộib. Nội dung: xây dựng các quy tắc ứng xử. b. Nội dung: xây dựng các quy tắc ứng xử.
c. Sản phẩm: kết quả của HSd. Tổ chức thực hiện: d. Tổ chức thực hiện:
Ngày soạn: Ngày dạy:
CHỦ ĐỀ 4: RÈN LUYỆN BẢN THÂNTUẦN 16: SINH HOẠT LỚP TUẦN 16: SINH HOẠT LỚP
THAY ĐỔI NHỮNG THÓI QUEN CHI TIÊU CHƯA HỢP LÍI. MỤC TIÊU I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức
Sau khi tham gia hoạt động này, HS có khả năng: - Sơ kết tuần
- Kể được việc sử dụng tiền hợp lí và những thói quen chi tiêu chưa tiết kiệm đã thay đổi của bản thân;
- Tích cực tham gia chuẩn bị triền lãm tranh, ảnh với chủ để “Yêu thương và chia sẽ .
2. Năng lực:
- Năng lực chung: Giao tiếp, hợp tác, tự chủ, tự học, giải quyết vấn đề
- Năng ỉ ực riêng:
+ Làm chủ được cảm xúc cùa bản thân trong các tình huống giao tiếp, ứng xử khác nhau.
3. Phẩm chất: nhân ái, trung thực, trách nhiệm.II. THIÉT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU II. THIÉT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU 1. Đối với GV
- Nội dung liên quan buổi sinh hoạt lớp. - Kế hoạch tuần mới
2. Đối vói HS:
- Bản sơ kết tuần - Kế hoạch tuần mới.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
A. HOẠT ĐỎNG KHỞI ĐỘNG (MỞ ĐẦU)
a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho học sinh khi vào giờ sinh hoạt lớpb. Nội dung: HS ổn định vị trí chồ ngồi, chuẩn bị sinh hoạt lớp. b. Nội dung: HS ổn định vị trí chồ ngồi, chuẩn bị sinh hoạt lớp.
c. Sản phẩm: Thái độ của HSd. Tổ chức thực hiện: d. Tổ chức thực hiện:
- GV chù nhiệm yêu cầu HS của lớp ổn định vị trí, chuẩn bị sinh hoạt lớp
B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨCHoạt động 1: So’ kết tuần Hoạt động 1: So’ kết tuần