- Năng lực chung: Giao tiếp, hợp tác, tự chủ, tự học, giải quyết vấn đề
a. Mục tiêu: HS biết được các hoạt động của nghề truyền thống b Nội dung: HS trả lời câu hỏi.
HS chia sẻ về những việc em đã tham gia, những điều đã học được và cảm xúc của bản thân khi tham gia ngày hội Tư vấn hướng nghiệp
c. Sản phẩm: HS thực hiện quy tắc.d. Tổ chức thực hiện: d. Tổ chức thực hiện:
GV tồ chức cho HS chia sẻ về những việc em đã tham gia, những điều đã học được và cảm xúc của bản thân khi tham gia ngày hội Tư vấn hướng nghiệp. Đồng thời, HS nêu những điều em đã biết và dự định của bản thân về việc phát triển nghề truyền thống ở địa phương.
c. HOẠT ĐỘNG TIẾP NÔI
a. Mục tiêu: HS biết được các hoạt động của nghề truyền thốngb. Nội dung: HS trả lời câu hỏi. b. Nội dung: HS trả lời câu hỏi.
c. Sản phẩm: kết quả của HSd. Tổ chức thực hiện: d. Tổ chức thực hiện:
- GV yêu cầu HS thực hiện:
- Nêu 3 hoạt động đặc trưng của nghề truyền thống; - Nêu ít nhất tơn của 5 nghề truyền thống ở Việt Nam;
- Nêu sản phấm, hoạt động đặc trưng và yêu cầu cơ bản của ít nhất 2 nghề truyền thống;
-Nêu trang thiết bị, dụng cụ lao động và u cầu về an tồn khi sử dụng cơng cụ lao động cùa ít nhất 2 nghề truyền thống;
CHỦ ĐỀ 9: HIỂU BẢN THÂN, CHỌN ĐÚNG NGHỀMỤC TIÊU CHUNG: MỤC TIÊU CHUNG:
Sau chủ đề này, HS:
- Nêu được một số đặc điểm của bản thân phù hợp hoặc chưa phù hợp với công việc của nghề truyền thống;
- Rèn luyện năng lực định hướng nghề nghiệp, lập kế hoạch, thực hiện kể hoạch và đánh giá việc thực hiện kế hoạch; phẩm chất trung thực, trách nhiệm.
Ngày soạn: Ngày dạy:
CHỦ ĐỀ 9: HIỂU BẢN THÂN, CHỌN ĐÚNG NGHỀTUẦN 33: SINH HOẠT LỚP TUẦN 33: SINH HOẠT LỚP
KÉ HOẠCH RÈN LUYỆN BẢN THÂN THEO YÊU CẦU CỦA NGHỀTRUYỀN THỐNG TRUYỀN THỐNG
I. MỤC TIÊU1. Kiến thức 1. Kiến thức
Sau khi tham gia hoạt động này, HS có khả năng: - Sơ kết tuần
- Trình bày được kế hoạch rèn luyện ban thân theo yêu cầu của nghề truyền thống và nhừng việc đã thực hiện được;
- Xác định được sản phẩm của nghề truyền thống sẽ làm vào tuần tới.
2. Năng lực:
- Năng lực chung: Giao tiếp, hợp tác, tự chủ, tự học, giải quyết vấn đề
- Năng ỉ ực riêng:
+ Làm chủ được cảm xúc cùa bản thân trong các tình huống giao tiếp, ứng xử khác nhau.
3. Phẩm chất: nhân ái, trung thực, trách nhiệm.II. THIÉT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU II. THIÉT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU 1. Đối với GV
- Nội dung liên quan buổi sinh hoạt lớp. - Kế hoạch tuần mới
2. Đối vói HS:
- Bản sơ kết tuần - Kế hoạch tuần mới.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
d. Tổ chức thực hiện:
- GV chù nhiệm yêu cầu HS của lớp ổn định vị trí, chuẩn bị sinh hoạt lớp
B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨCHoạt động 1: So’ kết tuần Hoạt động 1: So’ kết tuần
a. Mục tiêu: HS biết các hoạt động trong tuần học và xây dựng kế hoạch tuần
mới
b. Nội dung: Cán bộ lớp nhận xétc. Sản phẩm: kết quả làm việc của HS. c. Sản phẩm: kết quả làm việc của HS. d. Tổ chức thục hiện:
- GV yêu cầu ban cán sự lớp điều hành lóp tự đánh giá và sơ kết tuần, xây dựng kế hoạch tuần mới.
Hoạt động 2: Sinh hoạt theo chủ đề