*Nhiệt lượng là phần nhiệt năng mà vật nhận thờm hay mất bớt đi trong quỏ trỡnh truyền nhiệt *Đơn vị của nhiệt lượng là Jun (J)
IV/ Vận dụng:
-C3: nhiệt năng của miếng đồng giảm, của nước tăng. Đõy
-Đọc và trả lời cõu hỏi
-Nhận xột
-Nờu nội dung ghi nhớ bài học
trong quỏ trớnh truyền nhiệt
-Tổ chức hs làm việc cỏ nhõn đọc và trả lời C3,C4,C5 SGK -Sau đú gọi hs nhận xột, Gv chỉnh lớ và thống nhất kết quả với lớp
-Gọi một vài hs nờu lại nội dung ghi nhớ bài học
-Nếu cũn thời gian HD cho hs làm bài tập trong SBT
là truyển nhiệt
-C4: cơ năng sang nhiệt năng. Thực hiện cụng
-C5: cơ năng của quả búng biến thành nhiệt năng của quả búng, mặt sàn, khụng khớ xung quanh,…
4/ Cũng cố:3’
1.Nhiệt năng là gỡ? Cacự cỏch làm thay đổi nhiệt năng? 2.Nhiệt lượng là gỡ? Đơn vị của nhiệt lượng?
5/ Dặn dũ:1’
-Về học bài, đọc phần cú thể em chưa biết, làm cỏc bài tập trong SBT. Xem trước và chuẩn bị bài 22
* Bài tập nõng cao:Hóy giải thớch sự tăng nội năng của miếng nhụm đặt trong cốc nước núng.
Ngày soạn Tiết 25 KiĨm tra 1 tiết
A.MơC TIÊU:
-KiĨm tra ,đánh giá kiến thức cđa HSvỊ công ,công suất ,cơ năng ,sự bảo toàn cơ năng ,cấu tạo chất ,nhiƯt năng
-Rèn kĩ năng vận dơng kiến thức vào làm bài kiĨm tra -Thái độ ngiêm tđc trong thi kiĨm tra
B.CHUẩN Bị
1-THIếT LậP MA TRậN ĐỊ KIĨM TRA
KIếN THứC CấP Độ TƯ DUY TỉNG
NHậN BIếT
THÔNG HIĨU VậN DơNG
TNKQ TL TNKQ TL TNKQ TL
1-Công ,công suất 1 0,5 1 1 1 0,5 1 0,5 1 1 5 3,5 2-cơ năng ,sự bảo toàn
cơ năng 1 0,5 1 0,5 1 1 1 0,5 4 2,5 3-Cấu tạo chất ,nhiƯt
năng
2
1
1
0,5
1
1
1
0,5
1
1
6
4
Tỉng 5
3
5
3,5
5
3,5
15
10
đỊ bài THI kiĨm tra MỘT TIẾT
PHần I:Khoanh tròn chữ cái đứng trớc câu trả lời đĩng : 1-Trong các đơn vị sau đây đơn vị nào là cđa công suất A. W C . KW
B. J/s D.cả A,B,C đỊu đĩng
2 –Công suất cđa máy bơm nớc là 900 W Trong một giờ máy bơm thực hiƯn một công là:
A. 3240 000 J C. 900 KJB. 3240000KJ D. 900 J B. 3240000KJ D. 900 J 3-Trong các vật sau đây vật nào không có độmg năng :
A . Hòn bi lăn trên sàn nhà. C. Viên đạn đang bay đến mơc tiêu
B. Hòn bi nằm yên trên sàn nhà D. Quả bóng đang bay trên không.
4- Ném một vật lên cao động năng giảm ,vì vậy :
A. Thế năng cđa vật cịng giảm theo C. Thế năng cđa vật không đỉi B. Thế năng cđa vật cịng tăng lên D. Cả thế năng và động năng cđa vật cùng tăng
A. các chất đỵccấu tạo từ các hạt riêng biƯt rất nhỏ bé đỵc gọi là các nguyên tư ,phân tư
B. Các nguyên tư ,phân tư luôn chuyĨn động không ngừng C. Giữa các nguyên tư ,phân tư luôn có khoảng cách
D. Các phát biĨu A B C đỊu đĩng
6- Bỏ một thỏi kim loại đã đỵc nung nóng vào một cốc nớc lạnh thì: A. NhiƯt năng cđa thỏi kim loại và cốc nớc đỊu tăng
B. NhiƯt năng cđa thỏi kim loại và cốc nớc đỊu giảm C. NhiƯt năng cđa thỏi kim loại tăng và cđa cốc nớc giảm A. NhiƯt năng cđa thỏi kim loại giảm và cđa cốc nớc tăng
PHầN II: chọn cơm từ thích hỵp điỊn vào chỗ trống trong các câu sau: 1- Công suất đỵc xác định bằng
……… ………
2-Cơ năng cđa một vật bằng tỉng thế năng và………....cđa nó 3-NhiƯt năng cđa một vật là
tỉng………. cđa các phân tư cấu tạo nên vật đó .
4-Đơn vị cđa nhiƯt lỵng
là………... Phần III: Giải các bài tập sau
1-Một ngời kộomột gầu nớc từ dới giếng sâu 12 m lên đỊu trong 1 phĩt .ngời âý phải dùng một lực F= 150 N
a - Tính công cđa ngời kéo b – Tính công suất cđa ngời kéo
2- Thả một vật từ độ cao h xuống mỈt đất .hãy cho biết trong quá trình rơi cơ năng cđa vật ở những trạng thái nào? chĩng chuyĨn hoá nh thế nào?
3- Tại sao đờng tan trong nớc nóng lại nhanh hơn tan trong nớc lạnh?
4- Một học sinh cho rằng:” dù nóng hay lạnh vật nào cịng có nhiƯt năng” . theo em kết luận đó có đĩng không ?tại sao?
3-ĐáP áN Và BIĨU ĐIĨM
Phần I:(3 đ) mỗi câu đĩng 0,5 đ 1-D 2-B 3-B 4-B 5-D 6-D Phần II (2 đ) mỗi câu đĩng 0,5 đ 1-Công thực hiƯn trong thời gian 1 giây
2-đông năng
3-động năng phân tư 4-Jun (J)
Pần III (5đ)
b-Công suất cđa ngời kéo là :p=A/t =1800J/60s =30 W (1 đ)
2-Trong quá trình rơi vật vừa có cả thế năng vừa có động năng
Và thế năng đã chuyĨn hoá thành động năng (1 đ)
3-Vì trong nớc nóng các phân tư đờng chuyĨn động nhanh hơn.(1 đ) 4-Kết luận cđa bạn học sinh đó là đĩng vì dù nóng hay lạnh phân tư luôn chuyĨn động nên phân tư luôn có động năng vì vậy vật luôn có nhiƯt năng (1 đ)
VI : THỚNG Kấ ĐIấ̉M BÀI KIấ̉M TRA
Lớp giỏi khá T bình yờ́u kém TB trở lờn
sl % sl % sl % sl % sl % sl %
8A/40 8B/41 8C/39 TC/120
Tuần 28 Ngày soạn:
Tiết 27 Ngày dạy:
Bài 22 DẪN NHIỆT I/ MỤC TIấU:
1/.Kiến thức:
Lấy được vớ dụ minh họa về sự dẫn nhiệt.
2/.Kĩ năng:
Vận dụng kiến thức về dẫn nhiệt để giải thớch 1 số hiện tượng đơn giản. 3/.Thỏi độ:
Nghiờm tỳc, cẩn thận, khi tiếp xỳc vật cú nhiệt độ cao
II/ CHUẨN BỊ:
-Lớp: thanh kim loại cú gắn đinh, giỏ, đốn cồn, sỏp, ống thuỷ tinh cú nỳt -Nhúm: bộ dẫn nhiệt 3 thanh kim loại khỏc nhau, ống thuỷ tinh, giỏ, sỏp
