- Việc 2: Thảo luận nhúm hồn thành vào vở - Việc 3: Chia sẻ trước lớp. Nhận xột.
*Đỏnh giỏ
- Tiờu chớ:
+ HS biết điền cỏc từ theo thứ tự: xanh non; trắng tinh; vàng tươi; đỏ thắm; rực rỡ. +Rốn kĩ năng tư duy, phỏn đoỏn nhanh kết quả
+ Hợp tỏc; Tự học và giải quyết vấn đề. - Phương phỏp; Quan sỏt; vấn đỏp
- Kĩ thuật : Ghi chộp ngắn đặt cõu hỏi, nhận xột bằng lời ; tụn vinh học tập
Bài 3 : Em cú thể đặt dấu phẩy vào chỗ nào trong những cõu sau?
Giỏo ỏn lớp 3D Năm học 2019-2020
- Việc 2: Chia sẻ kết quả trong nhúm, thống nhất cỏch đặt dấu phẩy
- Việc 3: Chia sẻ trước lớp, cỏc nhúm khỏc nhận xột * GV nhận xột, nờu lời giải đỳng
a,Hằng năm cứ vào đầu thỏng 9, cỏc trường lại khai giảng năm học mới.
b, Sau ba thỏng hố tạm xa mỏi trường, chỳng em lại nỏo nức tới trường gặp thầy, gặp bạn. c, Đỳng 8 giờ, trong tiếng Quốc ca hựng trỏng, lỏ cờ đỏ sao vàng được kộo lờn ngọn cột cờ.
? Dấu phấy dựng để làm gỡ?( HS nờu- GV chốt)
*Dấu phẩy dựng để ngăn cỏch giữa 2 bộ phận cựng trả lời 1 cõu hỏi; đặt sau bộ phận trả lời cõu hỏi ở đõu? khi nào?
*Đỏnh giỏ
- Tiờu chớ:
+HS biết đặt dấu phẩy hợp lớ trong cõu.
+Rốn kĩ năng hiểu nghĩa cõu văn vận dụng đặt dấu cõu đỳng + Hợp tỏc; Tự học và giải quyết vấn đề.
- Phương phỏp; Tớch hợp; viết
-Kĩ thuật : Viết nhận xộ ; phõn tớch phản hồi ; t tụn vinh học tập
B
.Hoạt động ứng dụng:
- Về nhà cựng người thõn đọc lại cỏc bài tập đọc đĩ học
**************************************
Thứ năm ngày 24 thỏng 10 năm 2019
BUỔI SÁNG
TỐN: BẢNG ĐƠN VỊ ĐO ĐỘ DÀI I. Mục tiờu: I. Mục tiờu:
1. Kiến thức:
- Bước đầu thuộc bảng đơn vị đo độ dài theo thứ tự từ bộ đến lớn và ngược lại.
- Biết mối quan hệ giữa cỏc đơn vị đo thụng dụng m-km;m-cm; m-mm. Biết làm cỏc phộp tớnh với cỏc số đo độ dài. Làm được BT1(dũng 1,2,3),BT2(dũng1,2,3),BT3(dũng 1,2) 2. Kĩ năng: Rốn kĩ năng hiểu vận dụng chuyển đổi đơn vị đo độ dài chớnh xỏc.
3. Thỏi độ: Giỏo dục cho HS tớnh cẩn thận, ý thức tự giỏc học tập. 4.Năng lực: Tư duy, sỏng tạo; hợp tỏc.
Giỏo ỏn lớp 3D Năm học 2019-2020
II. Đồ dùng dạy học: - GV: SGK, Bảng phụ. -HS: SGK, bảng con, vở BT
III. Hoạt động dạy học: A.Hoạt động cơ bản:
*Kh ở i độ ng: Hoạt động nhúm
- Nhúm trưởng tổ chức cho cỏc nhúm thi làm bài tập vào bảng con: 7dam =...m 9hm = ...m
- Nhận xột.
*Đỏnh giỏ
- Tiờu chớ:
+ Nắm được cỏch chuyển đổi đơn vị đo độ dài: 7dam = 700m 9hm = 900m + Chuyển đổi đơn vị đo độ dài thành thạo.
+ Hợp tỏc; Tự học và giải quyết vấn đề.
- Phương phỏp: Vấn đỏp
- Kĩ thuật : Trỡnh bày miệng, nhận xột bằng lời ; tụn vinh học tập
a. Hỡnh thành kiến thức:
- Giới thiệu bài
*Giới thiệu bảng đơn vị đo độ dài
- Việc 1: Hoạt động nhúm kể cho nhau nghe những đơn vị đo độ dài. - Việc 2: Nờu: Bảng đo độ dài gồm: km, hm, dam, m, dm, cm, mm.
- Việc 3: Cả lớp cựng thành lập bảng đơn vị đo độ dài.
- Cột bờn trỏi của m viết cỏc đơn vị nhỏ hơn m (HS: Kể cỏc đơn vị nhỏ hơn m) - Cột bờn phải của m ghi đơn vị lớn hơn m (HS nờu)
- Trong bảng đơn vị này đơn vị nào là đơn vị nhỏ nhất,đơn vị nào là đơn vị lớn nhất (Đơn vị bộ nhất là mm; Đơn vị lớn nhất là km)
-Hai đơn vị liền kề nhau hơn kộm nhau bao nhiờu lần ? (10 lần)
- Việc 4: Thảo luận nhúm hồn thành bảng vào phiếu
Giỏo ỏn lớp 3D Năm học 2019-2020 Km hm dam m dm cm mm 1km 1hm 1dam 1m 1dm 1cm 1mm =10hm = 10dam = 10m = 10dm = 10cm = 10mm =1000m = 100m = 100cm = 100mm =1000mm - Việc 5: cỏc nhúm đọc lại từ bộ đến lớn và từ lớn đến bộ *Đỏnh giỏ - Tiờu chớ:
+Thuộc bảng đơn vị đo độ dài, nắm mối quan hệ giữa 2 đơn vị đo. + Hiểu, thành lập bảng đơn vị đo độ dài thành thạo
+ Rốn tớnh cẩn thận khi chuyển đổi đơn vị đo. + Hợp tỏc; Tự học và giải quyết vấn đề.
-Phương phỏp: Quan sỏt; vấn đỏp
- Kĩ thuật : Ghi chộp ngắn ; trỡnh bày miệng, nhận xột bằng lời ; tụn vinh học tập
B. Hoạt động thực hành:
- Gv nờu cỏc BT cần làm: Bài 1(dũng 1,2,3), Bài 2 (dũng 1,2,3), Bài 3 (dũng 1,2)
Bài 1,2 (dũng 1,2,3): Số
-Việc 1 : Cỏ nhõn đọc yờu cầu và làm bài vào phiếu BT1, vào vở BT2 .
- Việc 2: Chia sẻ bài trước lớp. - GV sửabài, nhận xột.
*Đỏnh giỏ
- Tiờu chớ:
+HS biết đổi đơn vị km ra hm; km ra m; hm ra dm; m ra dm; m ra cm; m ra dm chớnh xỏc + Hiểu mối quan hệ giữa 2 đơn vị đo độ dài, vận dụng làm bài thành thạo
- Phương phỏp: Quan sỏt; vấn đỏp
- Kĩ thuật : Ghi chộp ngắn đặt cõu hỏi, nhận xột bằng lời ; tụn vinh học tập
Bài 3 (dũng 1, 2) Tớnh (theo mẫu)
25m x 2 = 36hm : 3 =
15km x 6 = 70km : 7 =
-Việc 1: Đọc mẫu và làm BT vào vở
Giỏo ỏn lớp 3D Năm học 2019-2020
- Việc 3: Bỏo cỏo kết quả với cụ giỏo. GV nhận xột.
* Lưu ý : Thực hiện phộp nhõn, chia kết quả kốm theo tờn đơn vị.
*Đỏnh giỏ
- Tiờu chớ:
+Thực hiện cỏc phộp tớnh cộng trừ-nhõn chia kốm theo tờn đơn vị đo độ dài chớnh xỏc. +Rốn kĩ năng tư duy, phỏn đoỏn nhanh kết quả
- Phương phỏp: Quan sỏt; vấn đỏp
- Kĩ thuật : Ghi chộp ngắn đặt cõu hỏi, nhận xột bằng lời ; tụn vinh học tập
C. Hoạt động ứng dụng:
-Về nhà học thuộc bảng đơn vị đo đọ dài và làm một số bài tập liờn quan. **************************************
CHÍNH TẢ: ễN TẬP TIẾT 7 I.Mục tiờu
1. Kiến thức
- Đọc đỳng rành mạch đoạn văn, bài văn đĩ học (tốc độ đọc khoảng 55 tiếng /phỳt) .Trả lời được cõu hỏi về nội dung đoạn, bài.
- Điền đỳng cỏc từ ngữ vào ụ trống trong trũ chơi ụ chữ
2. Kĩ năng: Tư duy, phỏn đoỏn nhanh.
3. Thỏi độ: Giỏo dục cho học lũng yờu thớch mụn học. 4. Năng lực:Hợp tỏc; tự học và giải quyết vấn đề
II. Đồ dựng dạy học:
- Phiếu cho HĐ trũ chơiIII.Cỏc hoạt động dạy học: