****************************************
Thứ ba ngày 29 thỏng 10 năm 2019 BUỔI SÁNG
TỐN : THỰC HÀNH ĐO ĐỘ DÀI (TIẾP THEO)I.Mục tiờu: I.Mục tiờu:
1. Kiến thức:
- Biết cỏch đo, cỏch ghi và đọc được kết quả đo độ dài. - Biết cỏch so sỏnh cỏc độ dài.
2. Kĩ năng: Thực hành đo độ dài chớnh xỏc. Làm bài tập: Bài 1,2. 3. Thỏi độ: Giỏo dục h/s yờu thớch mụn học.
4. Năng lực: Trao đổi giỳp đỡ nhau trong học tập, hồn thành nhiệm vụ học tập, tự học và
giải quyết vấn đề.
II. Đồ dựng dạy học
- GV: SGK,Bảng phụ BT 1, phiếu BT 2 - HS: SGK, vở ụli
II. Hoạt động dạy học A. Hoạt động cơ bản * Khởi động:
- Nhúm trưởng tổ chức cho cỏc bạn vẽ cỏc đoạn thẳng cú độ dài: 7cm; 1dm 2cm - Nhận xột.
Giỏo ỏn lớp 3D Năm học 2019-2020
- Giới thiệu bài, nờu mục tiờu, ghi tờn bài.
B. Hoạt động thực hành Bài 1: Đọc bảng (theo mẫu)
- Việc 1: Yờu cầu cỏ nhõn đọc yờu cầu bài tập
- Việc 2: Nhúm trưởng điều hành nhúm thảo luận làm bài tập.
- Việc 3: Cỏc nhúm chia sẻ kết quả trước lớp * GV nhận xột, chốt kết quả đỳng
*Đỏnh giỏ:
- Tiờu chớ:
+ HS đọc đỳng số đo chiều cao của cỏc bạn trong bảng ở BT1a; nờu đỳng chiều cao của bạn Minh và bạn Nam; Biết so sỏnh trong 5 bạn trờn, chiều cao của bạn Hương cao nhất, bạn Nam thấp nhất.
+ HS đọc đỳng, trỡnh bày lưu loỏt.
-Phương phỏp: Quan sỏt,vấn đỏp
- Kĩ thuật: Ghi chộp ngắn, đặt cõu hỏi, nhận xột bằng lời.
Bài 2:
- Việc 1: Cỏ nhõn tự đọc yờu cầu bài tập
- Việc 2: Cỏc thành viờn trong nhúm thực hành đo chiều cao của cỏc bạn trong nhúm mỡnh và ghi lại kết quả vào phiếu BT
- Việc 3: Cỏc nhúm chia sẻ kết quả trước lớp * GV nhận xột, đỏnh giỏ
*Đỏnh giỏ:
- Tiờu chớ:
+ HS biết cỏch đo, ghi kết quả vào bảng và đọc được số đo chiều cao cảu cỏc bạn trong
tổ.
+ HS biết so sỏnh chiều cao của cỏc bạn trong tổ. Biết bạn nào cao nhất và thấp nhất. + HS thực hành đo độ dài chớnh xỏc.
-Phương phỏp: Quan sỏt,vấn đỏp
- Kĩ thuật: Ghi chộp ngắn, đặt cõu hỏi, nhận xột bằng lời
C. Hoạt động ứng dụng:
Giỏo ỏn lớp 3D Năm học 2019-2020 ************************************** TẬP ĐỌC: THƯ GỬI BÀ I. Mục tiờu: 1. Kiến thức:
- Bước đầu bộc lộ được tỡnh cảm thõn mật qua giọng đọc thớch hợp với từng kiểu cõu. - Nắm được những thụng tin chớnh của bức thư thăm hỏi.
2. Kĩ năng: - Hiểu nội dung bài: Tỡnh cảm gắn bú với quờ hương và tấm lũng yờu quý bà
của người chỏu.(Trả lời được cỏc cõu hỏi 1,2,3 trong SGK, thuộc 2 khổ thơ trong bài). 3. Thỏi độ: Giỏo dục cho học sinh yờu thớch mụn học.
4. Năng lực: Đọc hay, đọc diễn cảm, trả lời lưu loỏt. Tự học; hợp tỏc.
II. Đồ dựng dạy học :
- GV: SGK, Tranh minh họa bài tập đọc, bảng phụ. - HS: SGK
III.Hoạt động dạy học: A. Hoạt động cơ bản: 1. Khởi động:
- CTHĐTQ Tổ chức trũ chơi “Truyền điện” Đọc nối tiếp bài Giọng quờ hương
- Nhận xột, đỏnh giỏ
*Đỏnh giỏ:
-Tiờu chớ: HS đọcđỳng, lưu loỏt và trả lời được cõu hỏi 1,2 -Phương phỏp: quỏn sỏt; vấn đỏp.
- Kĩ thuật: ghi chộp ngắn; nhận xột bằng lời, tụn vinh học tập
2.Hỡnh thành kiến thức:
- Giới thiệu bài - ghi đề bài – HS nhắc lại đề bài.
Hoạt động 1: Luyện đọc đỳng:
-Việc 1: GV đọc tồn bài và nờu giọng đọc- Lớp đọc thầm
-Việc 2: Luyện đọc cõu – Luyện từ khú
*Đọc vũng 1: Luyện phỏt õm đỳng.
+ Đọc nối tiếp cõu trong nhúm.
+ HS phỏt hiện từ khú đọc trong bài và giỳp đỡ bạn đọc cho đỳng trong nhúm.
+ HS bỏo cỏo cho GV kết quả đọc thầm của nhúm và những từ khú đọc mà HS đọc chưa đỳng.
Giỏo ỏn lớp 3D Năm học 2019-2020
+ GV ghi lại những từ HS phỏt õm sai phổ biến lờn bảng và HD cho HS cỏch đọc : khỏe, ỏnh trăng,chăm ngoan ...
*Đọc vũng 2: Cỏc nhúm đọc nối tiếp cõu trước lớp
-Việc 3: Luyện đọc đọạn – Luyện đọc cõu khú đọc
* Đọc vũng 1 : HS đọc nối tiếp đoạn trong nhúm.
+ Từng nhúm HS đọc nối tiếp đoạn thơ, đọc cõu khú đọc. Bỏo cỏo cho GV + GV đọc mẫu, HS nghe và phỏt hiện chỗ cần ngắt nghỉ.
+ HS luyện đọc cõu khú đọc
* Đọc vũng 2 : Đọc nối tiếp đoạn theo nhúm trước lớp. - HS đọc nối tiếp đoạn trước lớp
- 1HS đọc lại tồn bài
* Đỏnh giỏ:
- Tiờu chớ:
+ Đọc trụi chảy lưu loỏt. Ngắt nghỉ đỳng cõu dài; đọc đỳng cỏc từ khú, hiểu nghĩa cỏc từ trong bài.
+ Giỏo dục cho h/s tớch cực đọc bài.
- Phương phỏp: vấn đỏp.
- Kĩ thuật: đặt cõu hỏi, nhận xột bằng lời.
Hoạt động 2: Tỡm hiểu bài:
-Việc 1: Yờu cầu HS đọc thầm bài và trả lời cõu hỏi:
1. Đức viết thư cho ai ? Dũng đầu bức thư bạn viết như thế nào? 2. Đức hỏi thăm bà điều gỡ ? Đức kể với bà những gỡ ?
3. Đoạn cuối bỳc thư cho thấy tỡnh cảm của Đức với bà như thế nào ?
- Việc 2: Chia sẻ cõu trả lời trong nhúm - Việc 3: Cựng chia sẻ kết quả trước lớp
- Việc 4: GV cựng hS nhận xột rỳt ra nội dung của bài: tỡnh cảm gắn bú với quờ
hương và tấm lũng yờu quý bà của cỏc chỏu.
* Đỏnh giỏ:
- Tiờu chớ:
+Trả lời được 3 cõu hỏi SGK. Nắm nội dung bài: Tỡnh cảm gắn bú với quờ hương và tấm lũng yờu quý bà của người chỏu.
+ Nắm được những thụng tin chớnh của bức thư thăm hỏi.
Giỏo ỏn lớp 3D Năm học 2019-2020
+ Giỏo dục cho h/s biết yờu quý ụng bà của mỡnh. + Hợp tỏc, tự học và giải quyết vấn đề.
- Phương phỏp: quan sỏt, vấn đỏp.
- Kĩ thuật: đặt cõu hỏi, nhận xột bằng lời, tụn vinh học tập
B.Hoạt động thực hành: Hoạt động 3 : Luyện đọc lại
-Việc 1: Luyện đọc nối tiếp theo đoạn trong nhúm, cần thể hiện được tỡnh cảm của
người chỏu đối với bà trong bức thư.
-Việc 2:Thi đọc hay giữa cỏc nhúm
- Việc 3: Nhận xột, tuyờn dương nhúm đọc hay
* Cũng cố: Yờu cầu HS nờu nhận xột cỏch viết một bức thư thăm hỏi?
* Đỏnh giỏ:
- Tiờu chớ:
+- Đọc trụi chảy lưu loỏt, bộc lộ tỡnh cảm thõn mật qua giọng đọc. + Giỏo dục cho h/s tớch cực đọc bài.
+ Đọc hay; diễn cảm.
- Phương phỏp: Vấn đỏp.
-Kĩ thuật: nhận xột bằng lời; tụn vinh học tập.
C. Hoạt động ứng dụng
- Về nhà luyện đọc bức thư
**************************************
CHÍNH TẢ (NV): QUấ HƯƠNG RUỘT THỊT I. Mục tiờu:
1. Kiến thức:
- Nghe - viết đỳng bài chớnh tả (Từ Chị sứ.....ngày xưa); trỡnh bày đỳng hỡnh thức văn xuụi - Tỡm và viết được tiếng cú vần khú oai/oay (BT2)
- Làm được bài tập 3a.
2. Kĩ năng: Rốn kĩ năng viết đỳng, đảm bảo tốc độ chữ viết đẹp 3. Thỏi độ: Giỏo dục cho h/s tớnh cẩn thận khi viết bài; giữ VSCĐ. 4. Năng lực: Tự học và giải quyết vấn đề.
Giỏo ỏn lớp 3D Năm học 2019-2020
II. Đồ dựng dạy học
- GV: SGK,Vở BT Tiếng việt; Bảng phụ - HS: SGK, Vở ụli, bảng con,
III. Hoạt động dạy học A. Hoạt động cơ bản * Khởi động
-BVN tổ chức cho lớp sinh hoạt văn nghệ.
- Yờu cầu HS tỡm và viết đỳng cỏc từ chưa õm gi, d, r vào bảng con:
*Đỏnh giỏ:
-Tiờu chớ :
+ HS tỡm nhanh và đỳng cỏc từ cú chứa õm gi, d, r. + Phỏt triển khả năng tư duy, tỡm tũi.
- Phương phỏp: Quan sỏt. - Kĩ thuật: Ghi chộp ngắn.
B. Hoạt động thực hành
- GV giới thiệu bài học, nờu mục tiờu, ghi tờn bài
Hoạt động 1: Tỡm hiểu đoạn viết :
-Việc 1: HS lắng nghe cụ giỏo đọc bài viết .
- Việc 2: Thảo luận nhúm trả lời cỏc cõu hỏi:
+ Chỉ ra những chữ viết hoa trong bài ? + Vỡ sao viết hoa cỏc chữ ấy ?
- Việc 3: HS viết bảng con: trỏi sai, da dẻ, ruột thịt.