gỡ?
- Nhận xột
A. Hoạt động thực hành -Giới thiệu bài mới
HĐ 1: Vẽ tranh.
- Yờu cầu cỏc nhúm vẽ tranh theo cỏc chủ đề sau: a)Khụng hỳt thuốc lỏ, rượu bia.
b) Khụng sử dụng ma tỳy.
c) Ăn uống, vui chơi, nghỉ ngơi hợp lớ. d) Giữ vệ sinh mụi trường.
e)Chủ đề lựa chọn.
-Việc 1: Yờu cầu cỏc nhúm cử đại diện lờn bốc thăm vẽ tranh theo chủ đề cổ động
-Việc 2: NT điều hành cỏc bạn cựng thảo luận để đưa ra cỏc ý tưởng nờn vẽ như
thế nào?
-Việc 3: Đại diện cỏc nhúm trỡnh bày sản phẩm của nhúm mỡnh, và nờu ý tưởng của bức tranh vận động do nhúm mỡnh vẽ. -Cỏc nhúm khỏc nghe, bổ sung. *Đỏnh giỏ - Tiờu chớ: +HS vẽ được bức tranh đẹp, đỳng chủ đề +Tớch cực hợp tỏc với nhúm .
+ Giỏo dục cho h/s biết vận động mọi người để cú cuộc sống tốt, lành mạnh. + Hợp tỏc, tự học và giải quyết vấn đề.
-Phương phỏp; quan sỏt, vấn đỏp
- Kĩ thuật ; Ghi chộp ngắn, trỡnh bày miệng, tụn vinh học tập
HĐ2. Liờn hệ:
Liờn hệ thực tế (Hoạt động cỏ nhõn )
? Nờn làm gỡ và khụng nờn làm gỡ để bảo vệ và giữ gỡn vệ sinh cỏc cơ quan đĩ học
Chia sẻ ý kiến trước lớp, đỏnh giỏ, nhận xột. GV chốt kiến thức.
Giỏo ỏn lớp 3D Năm học 2019-2020
- Tiờu chớ:
+HS biết liờn hệ thực tế bản thõn những việc nờn làm và khụng nờn làm để bảo vệ sức khỏe.
+Tớch cực hợp tỏc với nhúm .
+ Giỏo dục cho h/s biết bảo vệ cỏc bộ phận của cỏc cơ quan của cơ thể. + Hợp tỏc, tự học và giải quyết vấn đề.
-Phương phỏp; quan sỏt, vấn đỏp
- Kĩ thuật ; Ghi chộp ngắn, trỡnh bày miệng.
.B. Hoạt động ứng dụng:
- Về nhà cựng người thõn thực hiện tốt việc giữ gỡn và bảo vệ cỏc cơ quan của con người.
****************************************
ễN TỐN: TUẦN 9 (em tự luyện Toỏn)
I
. Mục tiờu :
1. Kiến thức :
- Biết sử dụng ờ ke để kiểm tra nhận viết gúc ( vuụng, gúc khụng vuụng) trong tường hợp đơn giản.
- Biết tờn gọi, kớ hiệu của đơn vị độ dài đề ca một, hộc - tụ một, hộc tụ một và quan hệ của chỳng.
- Biết viết, so sỏnh, đổi làm cỏc phộp tớnh với cỏc số đo độ dài.
2. Kĩ năng : Vẽ gúc vuụng gúc khụng vụng thành thạo, chuyển đổi đơn vị đo thành thạo. 3.Thỏi độ : Giỏo dục cho học sinh tớnh cẩn thận khi làm bài.
4. Năng lực : Tự học và giải quyết vấn đề ; hợp tỏc.
II. Đồ dựng dạy học :
-GV : Bảng nhúm ; nam chõm. -HS : Vở ễLT ; bảng con. III. Hoạt động dạy học :
A. Hoạt động cơ bản
1.Khởi động : (Tài liệu hướng dẫn – trang 36)
2.Bài mới: Giới thiệu bài, ghi đề lờn bảng
- GV giới thiệu bài và nờu mục tiờu trọng tõm của tiết học.
B.Hoạt động thực hành:
Bài 1: (Tài liệu HD- T46) (Quan tõm h/s chậm tiến bộ)
Giỏo ỏn lớp 3D Năm học 2019-2020
- Tiờu chớ:
+ HS biết dựng ờ ke để vẽ gúc vuụng đỉnh O và cạnh cho trước OA; đỉnh M và cạnh cho trước MN. +Vẽ hỡnh chớnh xỏc, đẹp + HS cú ý thức tớch cực học tập. + Hợp tỏc; tự học và giải quyết vấn đề. - Phương phỏp: Viết -Kĩ thuật: viết nhận xột.
Bài 3 Tớnh (Tài liệu HD – T46) Quan tõm h/s chậm tiến bộ)
*Đỏnh giỏ:
- Tiờu chớ:
+ Nắm, thuộc bảng đơn vị đo độ dài làm bài đỳng:1km = 1000m; 1 km = 10hm; 1hm = 10 dam; 7m = 70 dm; 6 m = 600 mm; 8 m = 800 cm.
+ Vận dụng đơn vị đo độ dài chuyển đổi chớnh xỏc. + Tớch cực tự giỏc làm bài.
+ Tự học và giải quyết vấn đề, hợp tỏc - Phương phỏp: Vấn đỏp; Tớch hợp
- Kĩ thuật: Đặt cõu hỏi; trũ chơi;
Bài 4: Viết tiếp cỏc số hạng tiếp theo của mỗi dĩy số vào chỗ chấm TLHD – T27)
* Đỏnh giỏ:
- Tiờu chớ:
+HS biết chuyển 2 đơn vị đo độ dài ra một đơn vị đo 6m 8 cm = 608 cm; 7m9dm = 79 dm; 4m 7 cm = 407 cm; 8m 4dm= 84 dm
+ Rốn kĩ năng chuyển đổi thành thạo + Hào hứng , sụi nổi chia sẽ kết quả. + Tự học và giải quyết vấn đề.
- Phương phỏp: quan sỏt; vấn đỏp.
- Kĩ thuật: Ghi chộp ngắn đặt cõu hỏi, nhận xột bằng lời, tụn vinh học tập.
Bài 6 :Tớnh (Quan tõm h/s chậm tiến bộ)
* Đỏnh giỏ:
- Tiờu chớ:
+ Nắm được thứ tự thức hiện cỏc phộp tớnh cộng, trừ kốm theo tờn đơn vị đo độ dài đỳng. +Tư duy tớnh toỏn chớnh xỏc.
+Hào hứng ,sụi nổi chia sẽ kết quả. +Tự học và giải quyết vấn đề. - Phương phỏp: quan sỏt; vấn đỏp.
- Kĩ thuật: ghi chộp ngắn đặt cõu hỏi, nhận xột bằng lời.
Giỏo ỏn lớp 3D Năm học 2019-2020
* Đỏnh giỏ:
- Tiờu chớ:
+ HS nắm cỏch so sỏn đơn vị đo độ dài, chuyển đổi 2 đơn vị đo khỏc nhau ra cựng một đơn vị đo rồi so sỏnh.
+ Vận dụng bảng đơn vị đo để thực hiện đổi – so sỏnh chớnh xỏc.
- Phương phỏp: quan sỏt; vấn đỏp.
- Kĩ thuật: ghi chộp ngắn đặt cõu hỏi, nhận xột bằng lời.
C. Hoạt động ứng dụng:
- Làm bài tập vận dụng (TLHD – T48)
* Đỏnh giỏ:
-Tiờu chớ:
+ HS biết điền cỏc số cú một chữ số vào cỏc ụ trống cũn lại sao cho tổng cỏc số ở 3 ụ luụn bằng 10.
+ Rốn kĩ năng tư duy, suy luận sỏng tạo kh giải bài toỏn. + Tự học và giải quyết vấn đề.
-Phương phỏp: Vấn đỏp
-Kĩ thuật: Đặt cõu hỏi, nhận xột bằng lời.
**************************************** BUỔI CHIỀU
ễN LUYỆN TV : TUẦN 9 (Em tự luyện Tiếng Việt)
I
. Mục tiờu :
1, Kiến thức :
- Đọc và hiểu cõu chuyện đồng tiền vàng.
- Làm đỳng bài tập tạo phộp so sỏnh : tỡm được từ ngữ chỉ đặc điểm ; đặt được cõu theo mẫu Ai làm gỡ ?
- Viết được cõu đơn theo mẫu, viết được đoạn văn ngắn theo chủ điểm đĩ học
2. Kĩ năng :
- Tư duy ; suy ngẫm tỡm phương ỏn trả lời cỏc cõu hỏi chớnh xỏc. - Trỡnh bày lưu loỏt .
3. Thỏi độ : Giỏo dục cho học khụng nờn ớt kỉ mà cần sống hũa đồng với mọi người thỡ luụn
vui vẽ và hạnh phỳc.
4. Năng lực : Tự học và giải quyết vấn đề ; hợp tỏc.