C. Giải thích nhẹ nhàng cho người đó hiểu 247 74.62% 186 56.02% D Thừa nhận điểm không đẹp của thần tượng
106 32.02% 169 50.90% bảo gì nghe nấy.
PHẦN C: KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 1 Kết luận
1. Kết luận
Một nền giáo dục hợp lý, nhân bản và hiệu quả là một nền giáo dục định hướng được cho giới trẻ tìm được những mẫu hình thần tượng đích thực có khả năng dìu dắt, chỉ lối, dẫn đường, đồng thời động viên, khuyến khích họ trên từng bước con đường gập ghềnh của tuổi trẻ vốn cịn nhiều nơng nổi và khờ dại.
Vì vậy việc tìm hiểu văn hóa thần tượng và hiện tượng cuồng thần tượng của học sinh để định hướng hình thành nên những kĩ năng sống là việc làm ý nghĩa tích cực, thiết thực trong cuộc sống.
Trên cơ sở triển khai nghiên cứu đề tài, chúng tơi đã thu nhận được những hiệu quả tích cực từ phía các bạn học sinh. Chúng tơi nhận thấy, từ việc thần tượng những cá nhân có những thành tựu nổi tiếng, các bạn học sinh đã rèn luyện được cho bản thân rất nhiều kĩ năng sống có ích cho cuộc sống hiện đại, giúp các bạn ấy có thể thành cơng hơn khi hịa nhập vào xã hội rộng lớn.
Trên đây là những biện pháp mà chúng tôi đã sử dụng và thấy được hiệu quả thiết thực trong quá trình áp dụng giáo dục tâm lý và hành vi của học sinh tại đơn vị mình. Đề tài đã được các bạn học sinh đón nhận và ủng hộ nồng nhiệt bởi tính thiết thực và gần gũi của nó.
2. Kiến nghị
- Các tổ chức Đoàn Thanh niên, nhà trường tạo điều kiện để cho các bạn học sinh có những sân chơi bổ ích để các bạn có cơ hội vận dụng các kĩ năng đã rèn luyện vào trong những tình huống thực tiễn
- Gia đình, xã hội cần có cách nhìn đúng đắn về tình cảm của các bạn học sinh đối với thần tượng của mình. Từ đó có định hướng đúng đắn và phát huy những tác động tích cực của văn hóa thần tượng đối với hành vi, thái độ của các bạn học sinh.
4 7