1. Họ và tên: Giới tính:
2. Lớp
3. Em vui lòng cho biết cảm nhận của em về sự phát triển năng lực của em trong quá trình học mơn tốn thơng qua trả lời các câu hỏi dưới đây
Nội dung câu hỏi khảo sát Có/khơng
74
Em có chú ý nghe giảng trong giờ học Tốn khơng? Em có thường phát biểu trong giờ học Tốn khơng? Em có hiểu bài ngay trong tiết học khơng?
Em có hay nghĩ ra những cách giải khác cho những bài tốn quen thuộc khơng?
Em có cảm thấy mình đang tiến bộ dần trong việc giải quyết các vấn đề tốn học khơng?
Em có thấy dễ dàng trong việc diễn đạt ý tưởng giải quyết vấn đề tốn học của mình khơng?
75
CHƯƠNG 3
THIẾT KẾ MỘT SỐ BÀI GIẢNG DẠY HỌC PHỐI HỢP TRONG CHƯƠNG TRÌNH TÍCH HỢP TẠI TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THƠNG TRÌNH TÍCH HỢP TẠI TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THƠNG
3.1. Bài giảng 1
Tên bài học: CÁC BÀI TOÁN VỀ CẤP SỐ CỘNG VÀ CẤP SỐ NHÂN. I. MỤC TIÊU DẠY HỌC:
1. Kiến thức:
- Học sinh biết cách giải các bài toán về cấp số cộng và cấp số nhân.
- Biết dùng kiến thức các mơn: Tốn, Vật lý, Hóa học, Sinh vật, Địa lý, Lịch sử, Ngữ văn, hiểu biết xã hội vào giải toán.
2. Kỹ năng:
- Biết vận dụng kiến thức liên mơn để giải các bài tốn về cấp số cộng và cấp số nhân.
- Trình bày tốt các dạng bài tập về cấp số cộng và cấp số nhân.
- Biết vận dụng linh hoạt và sáng tạo để giải các bài tốn có tính thực tiễn và hiểu biết về tự nhiên xã hội trong giai đoạn hiện nay.
3. Về tư duy và thái độ:
- Phát triển tư duy trừu tượng, khái quát hóa, tư duy lơgic,…
- Học sinh có thái độ nghiêm túc, say mê trong học tập, biết quan sát và phán đốn chính xác.
- Giáo dục ý thức tự giác học tập và lịng say mê mơn học. - Có ý thức bảo vệ cây xanh, trồng cây gây rừng.
- Có ý thức bảo vệ mơi trường, hiểu được tác hại của sự biến đổi khí hậu trên toàn cầu.