chưa hiệu quá
2.512.Trong thời gian qua, thị trường lao động huyện Nhà Bè dan hình
thành và
phát triên theo xu hướng chung của Thành phơ, tuy nhiên tình trạng vừa thừa, vừa thiếu lao động, đặc biệt là lao động kỳ thuật có tay nghề cao trong các ngành kỹ thuật, công nghệ cao, quàn lý sàn xuất - kinh doanh vẫn đang diền ra tại KCN Hiệp Phước và các doanh nghiệp trên địa bàn Huyện. Việc thiêu hụt lao động kỹ thuật làm việc trong một sô ngành nghề xuất phát từ tâm lý lựa chọn ngành nghề học theo số đông, không gan đào tạo nghề với nhu cầu xã hội. Việc định hướng nghề nghiệp cùa đối tượng thanh niên còn chú trọng giá trị bang cấp, không theo năng lực của bàn thân cũng như nhu cầu xà hội. Bên cạnh đó, NLĐ khi tham gia thị trường lao động chưa đáp ứng yêu cầu cùa nhà tuyên dụng lao động do thiếu một số kỳ năng ngồi chun mơn nghiệp vụ, trình độ được đào tạo hoặc thanh niên đưa ra các điều kiện không phù hợp với năng lực ban thân. Việc lựa chọn công việc khơng phù hợp với năng lực, chun mơn dẫn đến
68 8
tình trạng thường xun chun đơi cơng việc.
69 9
2.513.Việc quãn lý đối tượng lao động thanh niên còn một số bât cập, cơng
tác
thống kê chưa đầy đủ, trong đó có đối tượng lao động trong độ ti thanh niên từ các tinh, thành phố khác đến học tập, sinh sống và làm việc trên địa bànHuyện do khơng có quy định ràng buộc NLĐ phải thực hiện kê khai với cơ quan quàn lý lao động.
2.514.Chưa gan quy hoạch phát triên nhân lực với quy hoạch, kế hoạch
phát
triên KT-XH của Huyện, Trung tâm GDNN - GDTX Huyện cịn thiếu giáo viên cơ hừu, trình độ chun mơn cao, hiện chi tập trung đào tạo các ngành nghề phơ biến, có sẵn, trong khi đó nhừng ngành nghề mà thị trường lao động có nhu cầu thì đào tạo hạn che hoặc chưa có đào tạo. Cơng tác xây dựng hệ thông thông tin, dự báo, xác định nhu cầu và yêu cầu đối với nguồn nhân lực, nhât là nhân lực chât lượng cao đê thông tin cho cơ sớ đào tạo nham nâng dần tính tương thích giừa đào tạo và sử dụng lao động chưa triên khai hiệu qua.
2.515.Chât lượng đào tạo nghe vần chưa đáp ứng được yêu cầu của doanh
nghiệp và thị trường lao động, đáp ứng trước làn sóng cuộc CMCN 4.0. Mạng lưới cơ sờ dạy nghề của Thành phố tuy phát triên nhưng tập trung nhiều tại đô thị, khu vực nông thôn như huyện Nhà Bè số lượng ít, quy mơ dạy nghề nhỏ. Các điều kiện cơ sớ vật chất, trang thiết bị đàm báo chất lượng đào tạo cịn hạn chế, khơng đồng bộ, ánh hướng đên chât lượng và hiệu quà đào tạo. Chưa có chính sách thu hút các nhà đầu tư an tâm đau tư cơ sớ vật chất, trang thiết bị hiện đại có tính chiến lược lâu dài. Việc thực hiện chu trương phân luồng cho học sinh tốt nghiệp THCS được thực hiện tốt trong hiệu quà mang lại chưa cao, công tác thông tin, tuyên truyền, tư vấn hướng nghiệp thanh thiếu niên chọn nghề, học nghề vẫn còn hạn che. Đội ngũ cán bộ quãn lý, giáo viên cùa Trung tâm GDNN-GDTX nhân sự trình độ cao vần cịn bất cập, chắt lượng chưa đồng đều. Trình độ ngoại ngừ, kỹ năng giáng dạy thực hành ớ một số giáo viên cịn hạn chế. Cơng tác đào tạo nghề cho TNNT vẫn chưa đáp ứng được yêu cầu thị trường lao động, tỷ lệ qua đào tạo trong TNNT còn thấp. Một số TNNT còn chưa mặn mà với việc học nghề, cịn xuất hiện tình trạng nhiều học viên nghi học giừa chừng, sau khi được đào tạo lại không ứng dụng kiên thức được học vào sàn xuât làm làng phí thời gian, chi phí và cơng sức đào tạo.
2.516.Thứ tư, bộ máy QLNN và CB, cc còn bât cập, chưa đáp ứng được các
yêu cầu thực tiền
2.517.Bộ máy QLNN và CB, cc vần chưa đáp ứng yêu cầu hiện tại; cơ chế phối hợp giừa các cơ quan chuyên môn ơ địa phương với các cơ quan của cấp trên thiêu chặt chè, nhịp nhàng gây khó khăn trong triển khai thực hiện đồng bộ các giải pháp. Việc đào tạo, bồi dường CB, cc chi mới được quan tâm trong một vài năm trờ lại đây, các chuyên đề bồi dường còn chưa tập trung trọng tâm vào việc tạo việc làm cho TNNT nặng về lý thuyết, thuyết kỹ năng giãi quyết thực tế. Một số CB, cc thực hiện QLNN về tạo việc làm cho TNNT còn chưa
70 0
đàm bào về năng lực, chuyên môn, kỹ năng.
2.518.Thứ năm, công tác kiêm tra, giám sát chưa thường xun, cịn mang
tính
hướng dẫn2.519.phương đa sốmang tính giám sát, hướng dần, động viên cơ sớ thực hiện, cịn nặng về xem xéttính hiệu lực, chưa chú trọng tính hiệu qua.Q trình thanh tra, kiêm tra của cơ quan QLNN với các địa
71 1
2.520.Đồng thời, cần triên khai các Chương trình phát triên nơng nghiệp, nông
thôn, nông nghiệp đô thị; chương trình phát triên cơng nghiệp, dịch vụ; xây dựng các nhà máy, doanh nghiệp, hợp tác xà sản xuất tập trung, thu hút và giải quyết việc làm cho lao động nông thôn. Thông qua các nguồn lực hồ trợ, sự lồng ghép với các chương trình mục tiêu quốc gia và thực hiện các dự án phát triên kêt cấu hạ tầng, dự án tín dụng việc làm với lài suât ưu đài đê thúc đây chuyên dịch cơ cấu kinh tế, lao động, tạo việc làm cho thanh niên. Tiếp tục triên khai các mơ hình thanh niên hồ trợ nhau lập thân, lập nghiệp đê phát triên sán xuất do Đoàn Thanh niên các câp phát động đã đạt được kêt q tích cực. Ngồi ra, can song song đây mạnh việc đào tạo chuyên môn, kỳ thuật, hướng nghiệp cho thanh niên với việc đào tạo nghề, giãi quyết việc làm tại chồ.
2.521.Quan điểm của địa phương: Khơng nam ngồi quan diêm và nhận
thức
chung về vấn đề việc làm cho thanh niên nói chung và TNNT nói riêng, huyện Nhà Bè cũng xác định, vân đề hồ trợ và tạo việc làm cho lao động là thanh niên là việc làm hết sức quan trọng và cần thiêt. Bơi đối với huyện Nhà Bè, thanh niên là lực lượng quan trọng tham gia lao động sàn xuât, dam báo phát triên kinh tê - xã hội, văn hóa, quốc phịng an ninh tại địa phương.
2.522.Trước sự phát triển ngày càng mạnh mè cua xã hội hiện đại, nhu cầu
xã
hội thay đơi (trong đó có nhu cầu về lao động), yêu cầu của các đơn vị sử dụng lao động ngày càng cao; sự cạnh tranh trong tuyên dụng lao động tăng lên; xu hướng dịch chuyên của thanh niên thay đôi. Trước tác động của nhưng yếu tố này, huyện Nhà Bè xác định cần:
2.523.Một là, đám bào sự vào cuộc của cả hệ thống chính trị trong giải
quyết vấn đe việc làm cho thanh niên.
2.524.Hai là, thực hiện đồng bộ các giải pháp, đâm bào toàn diện trong
thực
hiện các nhiệm vụ QLNN về việc làm cho lao động địa phương.
2.525.Ba là, nhìn nhận vân đề giài quyết việc làm trong tình hình mới, lựa
chọn
các giái pháp phù hợp với xu thế phát triên chung và tình hình thực tiền địa phương.
2.526.Bơn là, đa dạng hóa các hình thức giãi quyết việc làm, đàm bao tính
hiệu
quả và bền vừng.
2.527.Năm là, nâng cao chất lượng bộ máy hành chính và đội ngũ cán bộ
công chức làm công tác tham mưu là nhiệm vụ then chôt.
2.528.- Phương hướng:
72 2
2.529.Giài quyết việc làm là một trong nhưng chính sách quan trọng cùa
mồi
quốc gia, đặc biệt là đối với các nước đang phát triên như Việt Nam. Thiêu việc làm, khơng có việc làm hoặc việc làm với năng suất và thu nhập thấp sè không thê giúp thanh niên bào đàm cuộc sống và phát triên bền vừng. Đôi với TNNT, việc làm liên quan đen yểu tố đất đai, tư liệu lao động, công cụ lao động và kỹ năng nghề và vốn sàn xuât. Các yếu tố trên kết hợp thành một chinh thê tác động mạnh đen đời sống của TNNT. Tạo việc làm cho TNNT là tiền đề quan trọng đêsử dụng có hiệu quá nguồn lao động này. Nghị quyết Hội nghị lần thứ bay cùa Ban Chấp hành Trung ương khóa X “Ve tăng cường sự lành đạo của Đang đối với công tác thanh niên thời kỳ đây mạnh cơng nghiệp hóa, hiện đại hóa” đã chỉ rõ nhiệm vụ: “Nâng cao chất lượng lao động trẻ, giái quyết việc làm, tăng thu nhập và cài thiện đời sống cho thanh niên”.
2.530.Trong thời gian tới, cần giãi quyết vấn đề việc làm theo hướng mở, có nhiều sự lựa chọn cũng như định hướng cho đoàn viên thanh niên đê vừa phù hợp với yêu cầu ngày càng đa dạng về chủng loại ngành nghề của xã hội, vừa tạo sự lựa chọn cho thanh niên, hướng đên sự phù hợp với sớ trường, phát huy năng lực cá nhân. Đám bào sự gan kết giừa hai mục đích giáo dục nghề nghiệp và giai quyết việc làm. vấn đề giáo dục nghề nghiệp, giãi quyết việc làm cần phù hợp với xu hướng dịch chuyên cua tình hình chung khu vực, trong nước, tình hình thanh niên trong giai đoạn hiện nay. cần có tư duy vượt trước, tầm nhìn vĩ mơ trong vắn đề quy hoạch, lựa chọn định hướng phát triên nghề nghiệp cho thanh niên. Bao gồm tầm nhìn chiến lược, liên ngành, chiên lược phát triển địa phương, đơn vị.
2.531.Vấn đề hồ trợ và tạo việc làm cho thanh niên phái tính đên các khá
năng,
xu hướng và sự cạnh tranh cho sự thay đôi về các điều kiện KT - XH địa phương. Cụ thê, bên cạnh việc giái quyết việc làm cho đối tượng thanh niên trên địa bàn huyện Nhà Bè ớ thời diêm hiện tại thì cần phái tính đên vấn đề cạnh tranh với việc thanh niên ớ các địa phương khác dịch chuyên đen địa phương, đặc biệt là trong lĩnh vực công nghiệp - càng, xây dựng, thương mại và dịch vụ, logistic đô thị - cáng theo định hướng phát triên cùa huyện Nhà Bè hiện tại. vấn đề đào tạo nghề phái gan liền với lợi the địa phương đê dam báo trước hết là giái quyết nhừng khó khăn cũng như nhu cầu thực tiền của huyện, hướng đen mục tiêu làm cho thanh niên Huyện có thu nhập ơn định, vừa đàm bào xây dựng nguồn nhân lực chất lượng cao, số lượng thanh niên đao báo đủ điều kiện thực hiện hồn thành các nhiệm vụ chính trị tại địa phương.
2.532.Nhìn nhận vấn đề đào tạo nghề, giái quyết việc làm trong tư duy kinh
tế thị trường, phải đàm bào sự hài hòa, hợp lý giừa “cung - cầu” và nguyên tắc cạnh tranh trong thị trường lao động.
2.533.Tại huyện Nhà Bè, công tác phát triên thanh niên qua từng giai đoạn
đều
được quan tâm và lồng ghép vào chương trình, kê hoạch có liên quan đên lình vực lao động - việc làm, trong quá trình triên khai thực hiện, có sự phối hợp
73 3
giừa các cơ quan nhà nước, hệ thống chính trị trên địa bàn Huyện. Trong giai đoạn 2016 - 2020 và nhưng năm tiếp theo, đẽ thực hiện tốt công tác tư vân, định hướng nghề nghiệp và giái quyết việc làm, trong đó chú trọng đển lực lượng lao động là thanh niên, TNNT, Huyện đà có nhưng định hướng như sau:
74 4