3.4.2.2. Diễn biến quá trình dạy học bài áp suất chất khí và chất lỏng
Bắt đầu tiết học HS trả lời câu hỏi 1 trong phiếu học tập số 3.
Câu hỏi 1: Vấn đề nhân vật Việt Anh cần tìm hiểu là gì?
Phiếu học tập số 3 bài áp suất chất khí và chất lỏng: https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSf7t-
Hình 3.11. Phiếu học tập số 3 bài áp suất chất khí và chất lỏng
GV cùng HS chốt vấn đề cần tìm hiểu trong tiết học.
HS thảo luận nhóm tìm hiểu các ví dụ chứng minh sự tồn tại của áp suất chất khí và chất lỏng sau đó hồn thành câu hỏi 2, câu hỏi 3 trong phiếu học tập số 3.
Câu hỏi 2: Trong thí nghiệm chứng minh sự tồn tại của áp suất chất lỏng với chai nước lavie, chúng ta tiến hành theo các bước như thế nào?
Câu hỏi 3: Để chứng minh sự tồn tại của áp suất chất khí ta có thể tiến hành thí nghiệm với hộp sữa theo các bước như thế nào?
Hình 3.12. HS thảo luận vấn đề 1 trong câu chuyện áp suất chất khí và chất lỏng
Do học online nên HS xem video thí nghiệm chứng minh sự tồn tại của áp suất chất khí và chất lỏng. HS về nhà quay lại video làm thí nghiệm và gửi cho GV.
Vấn đề mới được đặt ra nguyên nhân hình thành nên áp suất chất khí và chất lỏng là như thế nào. HS thảo luận nhóm tiến hành thí nghiệm trên phet và dùng lí thuyết hạt để giải thích cho vấn đề này. HS trả lời câu hỏi 4 trong phiếu học tập 3.
Hình 3.13. Học sinh thảo luận vấn đề trong câu chuyện áp suất chất khí và chất lỏng
HS cùng HS chốt kiến thức. HS tiến hành suy ngẫm cá nhân sau tiết học. Kết quả của phiếu học tập số 3 bài áp suất chất khí và chất lỏng.