- THỰC TRẠNG VÀ NHỮNG VẤN ĐỀ ĐẶT RA
PHƯƠNG HƯỚNG VÀ MỘT SỐ GIẢI PHÁP CHỦ YẾU NHẰM PHÁT HUY VAI TRề CỦA GIÁO DỤC ĐÀO TẠO VỚI VIỆC
PHÁT HUY VAI TRề CỦA GIÁO DỤC - ĐÀO TẠO VỚI VIỆC
PHÁT HUY VAI TRề CỦA GIÁO DỤC - ĐÀO TẠO VỚI VIỆC VỚI VIỆC PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC CHẤT LƯỢNG CAO Ở VIỆT NAM HIỆN NAY
Một là, quỏn triệt trờn thực tế quan điểm giỏo dục - đào tạo là “quốc sỏch hàng đầu”.
Đõy là phương hướng cơ bản và là quan điểm lớn của Đảng cần phải được nhận thức đầy đủ, đỳng đắn trong phỏt huy vai trũ của giỏo dục - đào tạo để phỏt triển nguồn nhõn lực chất lượng cao ở Việt Nam thời kỳ mới. Phương hướng này quy định nội dung phỏt huy vai trũ của giỏo dục - đào tạo với việc phỏt triển nguồn nhõn lực chất lượng cao. Khụng thể phỏt huy tốt vai trũ của giỏo dục - đào tạo với phỏt triển nguồn nhõn lực chất lượng cao ở Việt Nam hiện nay, nếu như chỳng ta khụng hiểu đỳng, khụng quỏn triệt sõu sắc quan điểm cơ bản trờn trong thực tiễn giỏo dục - đào tạo.
Trờn cơ sở coi giỏo dục - đào tạo là “quốc sỏch hàng đầu”, Đại hội X của Đảng xỏc định: “Đổi mới hệ thống giỏo dục đại học và sau đại học, gắn đào tạo với sử dụng, trực tiếp phục vụ chuyển đổi cơ cấu lao động, phỏt triển nhanh nguồn nhõn lực chất lượng cao, nhất là chuyờn gia đầu ngành. Chỳ trọng phỏt hiện, bồi dưỡng, trọng dụng nhõn tài, nhanh chúng xõy dựng cơ cấu nguồn nhõn lực hợp lý về ngành nghề, trỡnh độ đào tạo, dõn tộc, vựng miền…, cú cơ chế và chớnh sỏch gắn kết cú hiệu quả trường đại học với cơ sở nghiờn cứu khoa học và doanh nghiệp để chuy ển giao kết quả nghiờn cứu khoa học và cụng nghệ vào sản xuất kinh doanh. Xõy dựng một số trường đại học trọng điểm đạt trỡnh độ khu vực và quốc tế” [39, tr.96-97]. Giỏo dục - đào tạo là “quốc sỏch hàng đầu” gắn chặt chẽ với quan điểm: đầu tư cho giỏo dục