Sự hình thành và phát triển ý thức

Một phần của tài liệu Bài giảng môn học tâm lý học đại cương112 (Trang 25 - 26)

1. Khái niệm ý thức 1.1. Định nghĩa

Thuật ngữ ý thức có th được dùng vể ới nghĩa rộng hoặc nghĩa hẹp.

Theo nghĩa rộng, ý thức thường được dùng đồng nghĩa với tinh thần, tư tưởng…

Theo nghĩa hẹp, ý thức được dùng để chỉ mộ ất c p độ đặc bi t trong tâm lý con người. ệ

ý thức là hình thức ph n ánh tâm lý cao nh t riêng con người m i có, ph n ánh b ng ngôn ả ấ ớ ả ằ

ngữ, là khả năng con người hi u ể được các tri th c (hi u bi t) mà con người ã ti p thu ứ ể ế đ ế được.

1. 2. Các thuộc tính cơ ả b n của ý thức

- ý thức th hi n n ng l c nh n thể ệ ă ự ậ ức cao nh t c a con người v th gi i. ấ ủ ề ế ớ

- ý thức th hi n n ng l c i u khi n, i u ch nh hành vi c a con người. ể ệ ă ự đ ề ể đ ề ỉ ủ

- Khả ă n ng t ý th c: Con người không ch ý th c v th gi i mà m c độ cao h n con ự ứ ỉ ứ ề ế ớ ở ứ ơ

người có khả năng t ý th c, có ngh a là kh năự ứ ĩ ả ng t nh n th c v mình, t xác ự ậ ứ ề ự định

thái độ đối với bản thân, tự điều khiển, đ ều chỉnh, tự hồn thiện mình. i

1.3. Cấu trúc của ý thức

ý thức là một cấu trúc tâm lý phức tạp bao gồm nhiều mặt. Trong ý thức có ba mặt thống nhất hữu cơ với nhau, đ ềi u khiển hoạt động có ý thức của con người.

Một phần của tài liệu Bài giảng môn học tâm lý học đại cương112 (Trang 25 - 26)

Tải bản đầy đủ (PDF)

(76 trang)