- ễn lại cỏc dấu hiệu chia hết, cỏch tỡm ước và bộ
d.Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà:( 1')
- Xem lại cỏc bài tập đó làm
- ễn tập định nghĩa gúc, cỏch vẽ gúc
4. Rỳt kinh nghiệm sau giờ dạy.
a. Thời gian: ... b. Nội dung kiến thức: ... c. Phương phỏp giảng day: ...
Ngày soạn: 06/01/2013 Ngày giảng : 08/01/2013. Lớp 6d Ngày giảng : 10/01/2013. Lớp 6c Tiết 20 ( Hỡnh học) GểC - RẩN KỸ NĂNG VẼ GểC 1. Mục tiờu:
a. Về kiến thức: Học sinh nắm được định nghĩa gúc, gúc bẹt là gỡ? b. Về kĩ năng: Rốn kỹ năng vẽ gúc, đọc tờn gúc, ký hiệu gúc... c. Về thỏi độ: HS cú ý thức học.
2. Chuẩn bị của GV và HS:
a. Chuẩn bị của GV: Giỏo ỏn, SGK - Sỏch tham khảo. b. Chuẩn bị của HS: ễn tập theo hướng dẫn của GV
3. Tiến trỡnh bài dạy:
a. Kiểm tra bài cũ: ( Kết hợp trong giờ) b. Dạynội dung bài mới:( 35')
ĐVĐ: Trong tiết học hụm nay chỳng ta ụn tập và củng cố định nghĩa gúc, đọc tờn gúc, rốn kỹ năng vẽ gúc.
Hoạt động của thầy Hoạt động của trũ
Gúc là gỡ?
Gúc là hỡnh gồm hai tia chung gốc. Gốc chung của hai tia là đỉnh của gúc, hai tia là hai cạnh của gúc.
Định nghĩa gúc bẹt?
Gúc bẹt là gúc cú hai cạnh là hai tia đối nhau
Khi nào ta gọi điểm nằm bờn trong gúc? Điểm M nằm bờn trong gúc xOy khỏc gúc bẹt khi tia OM nằm giữa hai tia Ox , Oy Cho học sinh làm một số bài tập sau: ( Bảng phụ ghi bài 1)
Lờn bảng đọc tờn và ký hiệu cỏc gúc trong hỡnh?
Lờn bảng thực hiện
Dưới lớp cựng làm và nhận xột
Qua bài tập trờn em hóy cho biết : Qua ba tia chung gốc ta vẽ được mấy gúc?
Qua ba tia chung gốc ta vẽ được 3 gúc? Cỏc em hóy vẽ 4 tia chung gốc và hóy xem trong hỡnh cú bao nhiờu gúc?
Thực hiện và tại chỗ trả lời
I. Kiến thức cơ bản:
-Gúc là hỡnh gồm hai tia chung gốc. Gốc chung của hai tia là đỉnh của gúc, hai tia là hai cạnh của gúc. - Gúc bẹt là gúc cú hai cạnh là hai tia đối nhau
- Điểm M nằm bờn trong gúc xOy khỏc gúc bẹt khi tia OM nằm giữa hai tia Ox , Oy
II. Bài tập:
Bài 1: Đọc tờn và ký hiệu cỏc gúc trong hỡnh dưới đõy:
Trờn hỡnh vẽ cú bao nhiờu gúc?
Giải :
Dựa vào hỡnh vẽ, ta cú cỏc gúc: xOy, xOz, yOz (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Treo bảng phụ bài 2 Nờu yờu cầu của bài tập?
Gọi 1 học sinh lờn bảng vẽ hỡnh dưới lớp vẽ vào vở
Cho học sinh làm ớt phỳt - gọi một học sinh lờn bảng giải Nhận xột bài của bạn? Nhận xột để vẽ gúc ta cần vẽ những yếu tố gỡ? Vẽ đỉnh của gúc Vẽ hai cạnh của gúc
Qua bài tập trờn ta thấy qua 5 tia chung gốc ta nhận được 10 gúc. Hóy vẽ 6 tia chung gốc và hóy xem trong hỡnh cú bao nhiờu gúc?
Tổng quỏt: Với n tia chung gốc ta vẽ được
2 ) ) 1 (n−
n gúc
Như vậy trong hỡnh vẽ cú cú tất cả 3 gúc.
Bài 2: Cho gúc bẹt xOy, vẽ cỏc tia Oa, Ob, Oc thuộc cựng một nửa mặt phẳng bờ xy a) Đọc tờn và ký hiệu cỏc gúc trong hỡnh vẽ. b) Trờn hỡnh vẽ cú bao nhiờu gúc? Giải: a) Dựa vào hỡnh vẽ, ta cú cỏc gúc: xOa, xOb, xOc, xOy, aOb, aOc, aOy, bOc, bOy, cOy
b) Trờn hỡnh vẽ cú tất cả 10 gúc
c.Củng cố và luyện tập ( 5')
Cho học sinh cả lớp làm bài tập 3 Một học sinh lờn bảng vẽ
Nhận xột
Lưu ý cho học sinh khi vẽ hỡnh phải vẽ tất cả cỏc trường hợp cú thể xảy ra.
Bài 3: Vẽ : a) gúc xOy;
b) Tia OM nằm trong gúc xOy; c) Điểm N nằm trong gúc xOy