Mơi trường làm việc 37,5
Mơi trường đào tạo 0
Gia đình và bạn bè 8,3
Bản thân 12,5
Khi xác định động cơ học TACN, sinh viên đã đưa ra sự lựa chọn phù hợp với định hướng phát triển của bản thân. Theo đó, mơi trường làm việc chính là cội nguồn tạo động lực để sinh viên học TACN (37.5%). Phải chăng hình ảnh về một cơ quan TT-TV hiện đại, chuyên nghiệp đã khắc sâu vào tiềm thức của sinh viên. TACN chính là phương tiện để sinh viên nâng cao trình độ chun mơn qua việc đọc, dịch các tài liệu chuyên ngành hay xem
24
video hướng dẫn nghiệp vụ của nước ngoài; từ đó từng bước hồn thành ước muốn được làm việc tại một mơi trường chun nghiệp. Đi liền sau đó là động cơ bên trong - xuất phát từ bản thân người học (12.5%). Động cơ xuất phát từ bản thân tạo cơ hội để người học làm chủ quá trình học tập của mình. Sức mạnh của nội tâm và khao khát trở thành phiên bản chất lượng hơn của chính mình là yếu tố thúc đẩy sinh viên nỗ lực học tập. Qua đó, thấy được trách nhiệm và sự nghiêm túc trong q trình ni dưỡng trí tuệ của cá nhân người học. Cuối cùng, động cơ đến từ gia đình và bạn bè được hai sinh viên lực chọn (8.3%). Sinh viên phấn đấu học tập vì gia đình và bạn bè có thể nhằm mục đích học hỏi, xóa bỏ rào cản trình độ và hịa mình với lớp học, cùng bạn bè, thầy cô bàn luận về ngoại ngữ một cách thoải mái hoặc học để thỏa mãn sự kỳ vọng của người thân.
Mục đích học TACN