1 C1 Xu hƣớng dạy những môn học khác, khơng liên quan đến chun ngành của mình, để đƣợc ở lại trƣờng
2 C2 Làm việc chăm chỉ vì trƣờng 3 C3 Tự hào về trƣờng
4 C4 Khát khao làm việc sáng tạo cho trƣờng
5 C5 Thích làm việc ở trƣờng này mặc dù có chọn lựa làm việc ở trƣờng khác
6 C6 Nhận thức trƣờng bạn là tốt nhất trong số các trƣờng khác 7 C7 Dành nhiều thời gian với SV về bài giảng/hoạt động có liên
quan tới bài giảng ngồi lớp học 8 C8 Tìm kiếm các khóa học mở rộng 9 C9 Trách nhiệm về tiến trình bài giảng 10 C10 Hồn thành cơng việc với sự nhiệt tình
11 C11 Có thơng tin về cuộc sống gia đình của sinh viên 12 C12 Cố gắng hết sức vì những học sinh chƣa thành cơng 13 C13 Thích việc giảng dạy
14 C14 Chọn lựa để trở thành GV là 1 quyết định tốt nhất trong cuộc đời của bạn
15 C15 Tự hào là 1 GV
16 C16 Nhận thức giá trị của nghề nghiệp GV quan trọng hơn những giá trị nghề nghiệp khác
17 C17 Nhận thức nghề GV là tốt nhất trong cuộc đời làm việc 18 C18 Mong muốn đƣợc nổi tiếng trong giảng dạy
19 C19 Mong muốn đƣợc tiếp tục giảng dạy ngoài những nhu cầu kinh tế
20 C20 Vui vẻ với các GV khác trong giờ nghỉ 21 C21 Tự hào về đồng nghiệp
22 C22 Cảm thấy nhƣ bạn thân với các GV khác trong trƣờng 23 C23 Cảm thấy các GV khác trong trƣờng nhƣ bạn thân của mình 24 C24 Có mối quan hệ với các GV khác bên ngoài nhà trƣờng 25 L1 Có thể sống hồn tồn dựa vào thu nhập của trƣờng/khoa 26 L2 Tiền lƣơng tƣơng xứng với kết quả công việc
28 L4 Trƣờng tuân thủ các chính sách về bảo hiểm y tế, bảo hiểm xã hội
29 L5 Trƣờng/Khoa có bộ phận (ví dụ cơng đồn) bảo vệ quyền lợi chính đáng của nhân viên
30 L6 Anh chị không lo mất việc ở vị trí hiện tại
31 L7 Các phúc lợi khác (thƣởng, du lịch,...) của trƣờng/khoa là tốt.
32 DT1 Trƣờng/Khoa rất quan tâm đến công tác đào tạo nhân viên 33 DT2 Anh/chị đƣợc tham gia các chƣơng trình đào tạo hàng năm
của trƣờng/khoa theo yêu cầu công việc
34 DT3 Chƣơng trình đào tạo phù hợp với khả năng của anh/chị 35 DT4 Sau khi đƣợc đào tạo, kỹ năng làm việc/giảng dạy/nghiên
cứu của anh/chị đƣợc nâng cao hơn.
36 DT5 Nhà quản lý luôn quan tâm đến công tác đào tạo, phát triển cán bộ kế thừa.
37 DT6 Anh/chị đƣợc biết các điều kiện cần thiết để đƣợc thăng tiến 38 DT7 Anh/chị có nhiều cơ hội để đƣợc thăng tiến tại trƣờng/khoa 39 DT8 Chính sách thăng tiến của trƣờng/khoa công bằng
40 HT1 Cấp trên hỏi ý kiến khi có vấn đề liên quan đến công việc của anh chị
42 HT3 Anh chị nhận đƣợc sự hỗ trợ từ cấp trên
43 HT4 Nhân viên đƣợc đối xử công bằng, không phân biệt
44 HT5 Cấp trên ca ngợi những thể hiện tích cực cá nhân trƣớc mặt những ngƣời khác
Sau khi khảo sát nhóm nhỏ (34 giảng viên), thang đo đƣợc hiệu chỉnh lại: