Thiết kế nghiên cứu

Một phần của tài liệu CÁC NHÂN tố ẢNH HƯỞNG đến sự THỎA mãn CÔNG VIỆC của GIÁO VIÊN TRUỜNG CAO ĐẲNG NGHỀ kỹ THUẬT CÔNG NGHIỆP VIỆT NAM – hàn QUỐC (Trang 29 - 30)

7. Kết cấu của luận văn

2.2.Thiết kế nghiên cứu

2.2.1. Phương pháp nghiên cứu

Đây là dạng nghiên cứu khám phá, sử dụng số liệu chéo để chỉ ra hình ảnh tại thời điểm nghiên cứu. Nghiên cứu được tiến hành theo hai bước chính:

Nghiên cứu sơ bộ: Nghiên cứu sơ bộ được thực hiện thông qua hai phương pháp định tính và định lượng. Mục đích của nghiên cứu sơ bộ định tính dùng để khám phá, điều chỉnh và bổ sung các thang đo, các biến quan sát dùng để đo lường các khái niệm nghiên cứu, đảm bảo thang đo xây dựng phù hợp với lý thuyết và được cụ thể

hóa bằng thực tế phù hợp với đối tượng nghiên cứu là sự thỏa mãn công việc của giáo viên.

Nghiên cứu định tính được thực hiện thông qua kỹ thuật thảo luận nhóm. Nhóm thảo luận gồm 10 giáo viên, đại diện cho tất cả các khoa của trường, được thực hiện vào tháng 3 năm 2011 (phụ lục 1).

Nghiên cứu sơ bộ định lượng được thực hiện để đánh giá sơ bộ về độ tin cậy và độ giá trị của thang đo đã thiết kế và điều chỉnh cho phù hợp với đối tượng nghiên cứu. Nghiên cứu này được thực hiện thông qua kỹ thuật phỏng vấn trực tiếp thông qua bảng câu hỏi chi tiết. Mẫu nghiên cứu sơ bộ có kích thước n = 50 với phương pháp thu mẫu thuận tiện. Nghiên cứu được thực hiện vào tháng 4-5 năm 2011.

Nghiên cứu chính thức: Nghiên cứu chính thức được thực hiện bằng phương pháp nghiên cứu định lượng. Nghiên cứu định lượng này được thực hiện thông qua phương pháp phỏng vấn trực tiếp các là đội ngũ giáo viên cơ hữu tại Trường Cao đẳng nghề KTCN Việt Nam-Hàn Quốc Nghệ An. Thời gian tiến hành nghiên cứu chính thức được thực hiện từ tháng 5 đến tháng 8 năm 2011, với cỡ mẫu là 96.

Một phần của tài liệu CÁC NHÂN tố ẢNH HƯỞNG đến sự THỎA mãn CÔNG VIỆC của GIÁO VIÊN TRUỜNG CAO ĐẲNG NGHỀ kỹ THUẬT CÔNG NGHIỆP VIỆT NAM – hàn QUỐC (Trang 29 - 30)