Đánh giá thực trạng sự tác động của giáo dục thẩm mỹ đến định hướng giá trị thẩm mỹ cho sinh viên hiện nay là đánh giá vai trò, hiệu quả sự tác động tổng hợp của các nhân tố khách quan và chủ quan nhằm thúc đẩy quá trình định hướng giá trị thẩm mỹ cho sinh viên với tính cách một q trình có chủ đích. Sự tác động của các nhân tố này phản ánh hoạt động tự giác, tích cực, chủ động, có mục đích của các chủ thể và được tổ chức chặt chẽ, có định hướng theo những tiêu chuẩn, nguyên tắc thẩm mỹ nhất định. Điều đó được đánh giá trên một số nội dung sau.
2.1.1. Các chủ thể giáo dục đã phát huy được vai trò trong giáo dục thẩm mỹ cho sinh viên Học viện Báo chí và Tuyên truyền, song năng lực giáo dục mỹ cho sinh viên Học viện Báo chí và Tuyên truyền, song năng lực giáo dục thẩm mỹ cũng như sự nhận thức nhiệm vụ này chưa thực sự thoả đáng
Đánh giá thực trạng vai trò các chủ thể giáo dục, định hướng thẩm mỹ theo yêu cầu đào tạo của nhà trường hiện nay là đánh giá vai trị, sự tác động tổng hợp, tích cực, thường xuyên, trực tiếp của chủ thể lãnh đạo, đội ngũ giảng viên tới việc định hướng giá trị thẩm mỹ cho sinh viên so với mục tiêu, yêu cầu đào tạo. Để đưa ra các nhận định về hiệu quả vai trò giáo dục thẩm mỹ của các chủ thể, cần phát hiện những điều chưa hợp lý hoặc những điểm cần có sự thay đổi cho phù hợp với yêu cầu thẩm mỹ của đối tượng sinh viên, nhất là đối chiếu giữa mục tiêu, yêu cầu đào tạo được đặt ra với mức độ, hiệu quả q trình chuyển biến tri thức, tình cảm, ý chí thẩm mỹ của học viên trên thực tế. Hiệu quả giáo dục và tự giáo dục thẩm mỹ tương ứng với sự tác động của các chủ thể đến việc định hướng giá trị thẩm mỹ cho sinh viên, đây là cơ sở khách quan để đánh giá thực trạng vai trò của các chủ thể trong quá trình định hướng giá trị thẩm mỹ cho sinh viên Học viện Báo chí và Tuyên truyền hiện nay.