2.2. Thực trạng nhân sự tại trường tiểu học I-sắc Niu-tơn
2.2.3. Cơ cấu lao động theo trình độ
Bảng 2.2: Cơ cấu nhân sự theo trình độ năm 2019-2021
Tổng số Trung cấp Cao đẳng Đại học Thạc sĩ Tiến sĩ
Người % Ng. % Ng % Ng. % Ng. % Ng. %
205 100 0 0 2 0.9 191 93,1 11 5,4 1 0,6
Nguồn: Thống kê nguồn nhân sự trường tiểu học I-sắc Niu- Tơn 2021
Theo luật Giáo dục 2019 có hiệu lực thi hành từ ngày 01/07/2020, quy định giáo viên tiểu học từ trung cấp sư phạm lên cử nhân thuộc ngành đào tạo giáo viên. Theo bảng thống kê trên thì trường đã đạt 100% chuẩn. Tuy nhiên dù đã đạt về trình độ đào tạo chuẩn nhưng nhiều giáo viên mới ra trường còn thiếu nhiều kinh nghiệm, kỹ năng, cần phải được thử thách, rèn luyện và đào tạo để đáp ứng được nhu cầu giảng dạy của nhà trường. Do là mơi trường ngồi cơng lập nên có nhiều sự biến động về nhân sự. Có tình trạng nhiều giáo viên trong trường chuyển đổi môi trường làm việc nên cần có các lớp nhân sự dự bị kế cận các nhân sự đã có chun mơn và kinh nghiệm khi học không ở lại làm việc. Giáo viên chuyên mơn được phân bổ trung bình là 2 giáo viên 1 lớp sẽ thường là 1 giảng dạy có kinh nghiệm và 1 cơ mới ra trường học việc. Việc phân bổ này rất thuận lợi cho các giáo viên mới vào trường có điều kiện được học tập, trao dồi kinh nghiệm và kiến thức để kế cận lớp giáo viên cũ. Tuy nhiên với khối 4 và 5 hiện tại chỉ có 1 giáo viên chủ nhiệm gây rất nhiều khó khăn cho cơng tác giảng dạy và quản lý của giáo viên.