3. Một số giải phỏp quản lý nõng cao chất lƣợng bồi dƣỡng giỏo viờn trung học phổ thụng đỏp ứng yờu cầu đổi mới giỏo dục và đào tạo hiện nay
3.4.4.Hỡnh thức giao việc, giao tài liệu tự học, tự bồi dưỡng
Hỡnh thức này CBQL, giỏo viờn tự thực hiện bồi dưỡng theo thời gian tự sắp xếp. Hỡnh thức bồi dưỡng tự học, học qua mạng internet (online, hệ thống phần mềm khỏc), tự nghiờn cứu tài liệu cũng là một phương phỏp bồi dưỡng thường được sử dung trong bồi dưỡng CBQL, giỏo viờn hiện nay. Phương phỏp này chỉ cung cấp tài liệu, hướng dẫn cỏch học, cú thể giao nhiệm vụ học tập và bố trớ cỏc nguồn lực cần thiết cho cỏc nhúm, làm việc, cỏc nhúm bỏo cỏo kết quả
sản phẩm thực hiện. Phương phỏp này phỏt huy tớnh tớch cực, chủ động của người học, chỉ thớch hợp đối với CBQL, giỏo viờn cú ý thức tự học, tự bồi dưỡng, cũn phần nhiều khụng cú tỏc dụng với bồi dưỡng đại trà nờn hiệu quả đạt được về chiều rộng là chưa cao.
Việc tự học, đọc tài liệu, học hỏi kinh nghiệm, phương phỏp của đồng nghiệp để bổ sung kiến thức cho mỡnh khi đứng trờn bục giảng là tất yếu đối với giỏo viờn, nếu khụng cú sự say mờ, hứng thỳ với nghiờn cứu khoa học, khụng cú sự trải nghiệm với tri thức thỡ khụng thể làm tốt vai trũ của người giỏo viờn, một giỏo viờn để khụng bị tụt hậu và phỏt triển thỡ tất yếu phải tự học, tự bồi dưỡng kiến thức và nõng cấp bản thõn mỡnh thường xuyờn, liờn tục. Chỉ cú sự chăm chỉ đào luyện kiến thức từ những người thầy mới cú thể đào tạo nờn những học trũ giỏi và tạo cho cỏc em niềm đam mờ học tập. Song vấn đề tự học, tự nõng cao kiến thức trong đội ngũ giỏo viờn đó và đang cần sự quan tõm, thỳc đẩy, tạo điều kiện từ cỏc nhà trường và hơn thế, ý thức, nhận thức đỳng đắn của mỗi giỏo viờn xung quanh vấn đề tự học tự nõng cấp tri thức cho bản thõn đỳng đắn vai trũ tiờn quyết. Người giỏo viờn phải coi đõy là nhiệm vụ thường xuyờn, liờn tục và tất yếu phải thực hiện việc tự bồi dưỡng cho bản thõn. Mỗi giỏo viờn cần hiểu rằng, với những tri thức khoa học và phương phỏp sư phạm được đào tạo trờn ghế nhà trường thỡ khụng thể thỏa món và đỏp ứng tốt yờu cầu đổi mới thường xuyờn trong giỏo dục. Hơn thế, những yờu cầu của xó hội đặt ra cho giỏo dục và đào tạo ngày càng lớn thỡ người giỏo viờn khụng thể chỉ đào tạo một lần là thỏa món mà phải thường xuyờn nõng cao, bồi dưỡng chuyờn mụn nghiệp vụ.